《礼仪与文化》通选教学大纲.doc

PAGE 4 外国语学院《礼仪与文化之浪漫法兰西》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称： 《礼仪与文化之浪漫法兰西》 课程代码： 课程类别： 通识选修课程 学 分：2 学 时： 34 理论学时：34 实验实践学时： 面向对象：全校学生 先修课程：无 二、课程教学目的与要求 本课程是在从日常生活礼仪开始，渐次叙述了沟通表达的艺术、接待礼仪、家庭大事、旅游和娱乐中的文明礼貌，以及官方和非官方的社交礼仪等，对学生们提高自身修养、美化生活和促进人际交往有所启迪、教益和帮助。 三、课程考核要求 本课程的考核方式为过程考核和结业考核相结合两部分构成, 既注重学生在课程内容的掌握，也注重学生在你课堂上对语言的使用实况。过程考核方式为：考勤、课堂讨论和作业。结业考核方式为论文形式。过程考核成绩占总评成绩30%;结业考核成绩占总评成绩的70%. 四、课程教学基本内容、学时分配和教学环节安排 《礼仪与文化之浪漫法兰西》学时分配 内容 理论学时 实验（实践）学时 第一课 6 第二课 6 第三课 4 第四课 6 第五课 6 第六课 6 合计 34 第一课 日常生活 本章教学目的与要求：为人之道 外在仪表 居家礼仪 生活在外 年轻人的礼仪 职场礼仪 本章教学重点：职场礼仪 本章教学难点：居家礼仪 教学环节安排：1. 主题导入 2. 理论讲解 3. 情景实战 4.针对性点评 5. 文化差异比较 6. 跨文化交际能力培养 第二课 本章教学目的与要求：沟通表达的艺术 本章教学重点：交谈的技巧 本章教学难点：书信和电子邮件 教学环节安排：1. 主题导入 2. 理论讲解 3. 情景实战 4.针对性点评 5. 文化差异比较 6. 跨文化交际能力培养 第三课 本章教学目的与要求：接待礼仪 本章教学重点：餐桌文化 本章教学难点： 待客与做客 餐饮习惯 教学环节安排：1. 主题导入 2. 理论讲解 3. 情景实战 4.针对性点评 5. 文化差异比较 6. 跨文化交际能力培养 第四课 本章教学目的与要求：家庭大事 本章教学重点：青少年时期的各种宗教礼仪 本章教学难点：订婚 结婚 丧葬 教学环节安排：1. 主题导入 2. 理论讲解 3. 情景实战 4.针对性点评 5. 文化差异比较 6. 跨文化交际能力培养 第五课 本章教学目的与要求：旅游与娱乐 本章教学重点：体育和娱乐活动 本章教学难点：住宿酒店和度假村 教学环节安排：1. 主题导入 2. 理论讲解 3. 情景实战 4.针对性点评 5. 文化差异比较 6. 跨文化交际能力培养 第六课 本章教学目的与要求: 社交礼仪