军机处的形成人教版教程.ppt

人教版高中历史必修一;说课流程;教材分析;教材分析;教材分析;;教学重难点;教学重难点;教学目标;教学目标;教学流程;导入新课——走进明朝忆“专制”（3分钟）;整体感知——透过措施识“专制”（22分钟）; 1.内阁的出现 ;;1.内阁的出现 ;（一）明朝君主专制的强化（10分钟）;自然衔接;1.军机处的设立 （史料探究法） ;1.军机处的设立 （探究法） ;1.军机处的设立 （探究法） ;1.军机处的设立 ; ;; ;通政司; 雍正年间立军机， 只为西北军情急。 跪受笔录间快密， 军政独揽顶峰抵。;问题探究——再现历史议“专制” （10分钟） ;问题探究——再现历史议“专制” （10分钟） ;问题探究——再现历史议“专制” （10分钟） ;问题探究——再现历史议???专制” （10分钟） ;问题探究——再现历史议“专制” （10分钟） ; ; 请学生以小组为单位，设计中国古代政治制度演变历程图，每个小组成员课根据自己的特长来分工合作，例如有画画特长的同学可以为这幅图配插图，历史知识丰富的同学可以提供更多的历史素材。课后我们会挑选优秀的作品在班里的宣传栏中办一个小展览。;作业布置——小组合作画 “专制” （3分钟） ;板书设计;;