2.7 雨巷 教案4 （粤教版必修2）.docVIP

PAGE  高考学习网： 高考学习网： 2.7 雨巷 教案4（粤教版必修2） 【教学目标】 一、知识与能力 1.理解和把握诗歌的意象特征及作者的忧郁情怀，培养学生对诗歌的整体感知和体验能力。 2.把握诗歌的内在情感结构，培养学生细读文本的能力。 二、过程与方法：通过反复诵读，把握诗歌情感的律动，品味诗美。 三、情感、态度与价值观：体会诗歌的画面美、音乐美以及朦胧幽婉的意境美，正确看待诗人的孤独与忧伤，培养学生的审美情趣及审美感悟力。 【教学重点】 1.体会诗歌的画面美、音乐美，从而体会整体意境所呈现的朦胧幽婉之美。 2. 把握诗歌的内在情感结构，培养学生细读文本的能力。 【教学难点】通过细读文本及反复诵读，把握诗歌的情感结构。 【课时安排】1课时 一、师生共读，导入新课 （男生）：你说你曾一度迷失在无边的苦海，寂寞地被困在冷冷的雨季，只因在雨中相遇的那个撑着油纸伞的女孩，只因伞下那透明闪亮的双眸，那嘴角轻含的淡淡忧郁，呵！结着丁香一样幽怨的女子，竟使你许久不曾开启的心灵，如花般静静地绽放。 哦，女孩，你难道真是从空中翩然而至，在这寂寞的雨季来唤醒我沉睡已久的心灵。要我怎么形容你的美丽，如果你瞬间消失，我也不会惊奇，因为你的出现已是奇迹。如果你真的就此消失，我会于古朝的画中寻你，于幽幽的池边寻你，用我色彩的笔于天边勾勒你丁香花一样的心事。 （女生）：轻轻的，我