2.7《雨巷》教案8(粤教版必修二).docVIP

2.7《雨巷》教案8(粤教版必修二) [教学目标]： 1、朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。 2、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。 3、体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。 [教学设想]： 把握中心意象，深入体会诗歌情感。 [教学方法]： 1、 朗读法。 2、 感悟法。 [教学过程]： 一、导入新课： 看今天窗外阳光明媚，可是前段时间有一个很明显的天气特征，是什麽？“多雨！” 一到阴雨的天气，天是湿漉漉的，地是湿漉漉的，我们的心情也不由得有几分湿漉漉的。雨总是带给我们一些莫名的忧郁、无可名状的哀伤，但这种微妙的情绪又很难准确把握，很难用语言传神地表达，而“雨巷诗人”戴望舒非常成功地做到了这一点。今天，就让我们共同走进戴望舒的雨巷。 二、作者简介： 师：“雨巷诗人”的大名我们早已听过，有谁??道作者的基本情况？ ★ 作者介绍：戴望舒，（1905——1950），浙江杭州人。望舒是他给自己起的笔名，出自屈原的《离骚》：“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。”望舒是神话传说中替月亮驾车的天神，纯洁而温柔，多情又潇洒。（望舒即月神，飞廉即风神）戴望舒出生于3月5日，照西方星象学的说法，属于双鱼座。双鱼座的人浪漫柔情，以爱情为生命的养分，意志薄弱，喜好幻想，优柔寡断，逃避现实。戴望舒就是典型的双鱼座性格。 有这样温柔多情的笔名，又有这样浪漫柔和的性情，戴望