2014-2015学年苏教版必修3《咬文嚼字》1课时课件(23张).ppt

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咬文嚼字 ;玩味异同;咬文嚼字;咬文嚼字;咬文嚼字;咬文嚼字;作者简介;解题; “咬文嚼字”这个成语通常意义上都是贬义的,作者笔下的“咬文嚼字”有什么样新的意义呢?(用文中原话回答) ;通读全文,完成如下作业;基础知识积累;整体把握,理清思路 ;“咬文嚼字”在文中的新意义(原句);课文举了哪些“咬文嚼字”的事例? (明确文中所举五个例子) ;朗读体会课文 例 子 分 析 区别;这些事例说明了什么道理?;怎样“咬文嚼字”呢?(齐读最后一段);卡片制作;拓展延伸;;(2)要求扩展后的句子抒发主人公苦闷的心情。 ;全文小结;谢谢

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