均数检定.ppt

均數檢定;概說;假設檢定之類型與單/雙尾檢定;等於與大於之右側單尾檢定 H0：μ1≦μ2 H1：μ1＞μ2 或 H0：μ1＝μ2 H1：μ1＞μ2 當檢定統計量之觀察值落右側之危險域，均表示μ1＞μ2。;等於與小於之左側單尾檢定 H0：μ1≧μ2 H1：μ1＜μ2 或 H0：μ1＝μ2 H1：μ1＜μ2 當檢定統計量之觀察值落左側之危險域，均表示μ1＜μ2。;檢定的步驟;單一母體平均數檢定;若樣本為抽自常態母體之小樣本（n≦30），且母體μ與σ均未知。其各項檢定所使用之檢定統計量為：（T分配之自由度為n-1） 於未使用電腦的情況，我們是根據其自由度查附錄三之『t分配的臨界值』，若t值大於查表所得之臨界值（critical value），則棄卻虛無假設。 由於，t分配是取決於樣本大小(n)；當樣本數超過30(n30)，t-分配就頗接近常態分佈。且於同一個顯著水準下，t值大於等於z值，故其檢定結果會較??嚴格一點。所以，SPSS就只提供一個可以大小通吃的T檢定，無論是大樣本或小樣本的平均數檢定，均以T檢定來處理。;雙尾檢定;設定虛無假設H0 H0：μ＝70 設定對立假設H1 H1：μ≠70，為雙尾檢定 決定顯著水準（α） α=0.05 選擇適當的檢定統計量，以及決定危險域 由於是大樣本，以Z檢定統計量，採雙尾檢定，應查α=0.025之表。 查附錄二之『標準常態分配表』，累積機率為0.475時，其棄卻域之臨界點為1.96。所以，若Z檢定統計量＜-1.96或＞1.96，就應該棄卻虛無假設。;計算所選之檢定統計量的觀察值 將以計算機所求算之樣本均數與樣本標準差=75.55、S=13.54及已知之μ=70，代入Z檢定統計量之公式 結論 檢定統計量Z=2.592＞1.96之臨界值，已落入危險域，故應棄卻虛無假設H0：μ＝70。也就是應接受其對立假設H1：μ≠70。所以，無法接受全班成績為70分之假設。;但若使用SPSS，先將資料輸入到『單一母體平均數檢定.sav』： 續以下示步驟執行檢定： 執行「分析(A)/比較均數法(M)/單一樣本T檢定(S)…」;選『成績』，按 鈕，將其送到右側之『檢定變數(T)』方塊;於『檢定值(V)』處，輸入70（已知μ=70）;按〔確定〕鈕，可查知均數與標準差分別為75.55與13.54，檢定結果之t值2.592恰等於我們先前所算之Z值。;判斷檢定結果時很簡單，於雙尾檢定只須看此『顯著性（雙尾）』是否小於所指定之α值；於單尾檢定則看此『顯著性（雙尾）』除以2是否小於所指定之α值。 如本例係雙尾檢定，『顯著性（雙尾）』為0.013α=0.05，即表示在α=0.05時，此檢定結果要棄卻虛無假設，接受對立假設。故應棄卻H0：μ＝70。也就是應接受H1：μ≠70。所以，無法接受全班成績為70分之假設。;單尾檢定;以前節之操作步驟，執行「分析(A)/比較均數法(M)/單一樣本T檢定(S)…」，檢定『運動時間』是否超過70：;獲致;解： H0：μ≦70 H1：μ＞70，為右尾單尾檢定 α=0.05，右尾單尾檢定，只須看此『顯著性（雙尾）』除以2是否小於所指定之α值 『顯著性（雙尾）』0.01除以2為0.005＜α=0.05 結論：棄卻虛無假設，接受本年度每週運動時間均數超過70分鐘之對立假設。;馬上練習; H0：μ≧100 H1：μ＜100，左尾單尾檢定 α=0.05，左尾單尾檢定，以『顯著性（雙尾）』除以2是否小於所指定之α值進行判斷 結論：『顯著性（雙尾）』0.004除以2為0.002α=0.05，應棄卻虛無假設，可以否定該結論。接受大學生一週平均飲料花費不超過100元之對立假設。平均數為83.23元。 ;馬上練習; H0：μ≦6.8 H1：μ＞6.8 α＝0.05 採右尾單尾檢定，以『顯著性（雙尾）』除以2是否小於所指定之α值進行判斷 『顯著性（雙尾）』0.002除以2為0.001α=0.05，應棄卻虛無假設H0：μ≦6.8；也就是接受其對立假設H1：μ＞6.8。所以，今年學生平均通學距離大過去年。樣本平均數為21.045公里。 ;獨立樣本T檢定;獨立小樣本均數檢定（變異數相同） 若兩母群體之變異數相同（σ12=σ22），是採用匯總變異數t檢定(pooled-variance t test)。其相關公式為：式中，Sp2 即是匯總變異數;兩獨立小樣本均數檢定（變異數不同） 若兩母群體之變異數不同（σ12≠σ22），則將用個別變異數的t統計量(Cochran ＆ Cox法)。其相關公式為： 請注意，其自由度已不再是兩母群體之變異數相等時簡單的d.f. = N1+N2-2，依此處公式計算之自由度可能會含小數。;不過，這些都不重要！因為SPSS會自動