人教版小学语文四年级上册第五课古诗两首选编.ppt

题西林壁;题西林壁 (宋)苏轼; 苏轼： 字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家，是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称为“三苏”。他的诗词，挥洒自如，明快豪放，善于运用新鲜的比喻描写山水景物，善于从常见的事物中提示深刻的哲理，代表了北宋文学的最高成就。;题西林壁 (宋)苏轼; 题西林壁 ?? 【宋】苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 ;解诗题; 诗人站在哪几个地方看庐山的？ ;横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。;题西林壁;题西林壁;横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。;横看;山岭;侧看;山峰;山岭：连绵起伏;横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。;远;近;高;低;;远;题西林壁;题西林壁;题西林壁;题西林壁;题西林壁; 从正面看庐山，山岭连绵起 伏，从侧面看，是巍然耸立的高 峰，从远处、近处、高处、低处 看庐山，看到的景色各不相同。 认不清庐山的真面目，只因为自 己在这座山当中，视野太窄了。;背一背： ; （1）你认为怎样才能看清庐山的真面目？ （2）“从不同角度观察，结果各不相同。”你碰到过这样的情况吗？举个例子说一说。; 你还知道哪些事情需要我们客观全面去了解事物的？; 有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“（当局者迷，旁观者清）。”（宋）朝诗人（苏轼）在《题西岭壁》中的诗句“（不识庐山真面目，只缘身在此山中）”说明的就是这个朴素的道理。 ; 诗歌描写了（;;1、比一比，再组词。;1、比一比，再组词。;1、比一比，再组词。;1、比一比，再组词。;游山西村 (宋) 陆游;陆游简介;游 山 西 村（七律） 陆游;游山西村;游山西村;游山西村;游山西村;游山西村;游山西村;游山西村;游山西村;游山西村;游山西村;莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。;莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。;莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。;莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。; 我们在什么情况下会产生“山重水 复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉， 你能举个例子吗？ ;游山西村;成语典故：柳暗花明 陆游是南宋著名的爱国诗人。他的诗抒发了抗金爱国的情怀，一度得到孝宗的赏识，所以入朝当了军器少监。但朝中的投降派百般排挤他，不断上书皇帝，诬陷他终日赏花吟诗，不务正业，皇帝偏听偏信，结果陆游被弃。 　　 陆游怀着满腔的愤怒，回到老家绍兴闲居。一天，陆游前往山西村拜访友人，友人及左邻右舍听说陆游来访，都热情地接待他，家家户户摆酒设宴相迎。那淳朴的民风使陆游十分感动，他诗兴大发，写下诗篇《游山西村》。诗中有这样两句： 　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 　　 诗句既描绘了大自然的景象，又表达了诗人对未来寄予希望的心境。“柳暗花明”后用来比喻环境的突然转变；也比喻在困难中遇到转机，在错综复杂的情况下找到了解决问题的方法。