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三年级上学期英语Unit5导学案 学校： 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题Unit 5 Let’s eat! Section A Let’s learn Let’s do 课型词汇教学主备人张炼复备人章玉杰审核人Michelle本周行为训练重点大胆交际班级小组姓名 学习 目标知识目标:：我能听、说、认、读单词cake，water，fish，rise。 能力目标：我能听懂、会说句型：can I have some water ,please?here you are。 情感目标：培养学生养成良好的用眼习惯，爱护眼睛。重、难点预测关于句型can I have some water ,please?较难，教师可加强训练。教具准备：一套单词卡片，磁带。学习过程 1、导入(lead in) （1）、介绍学习目标 （2）、Warm up（热身） Review（复习Section A 第一课时） 创设情景进行问答： A：Good morning! B：Good morning! This is ...... A: Nice to meet you! 2、尝试(Try) （1）、Try to read and spell. 1、listen to the tape and repeat. (听磁带，跟读单词) 2、 I can lead the others to say. （我能带领大家读） 选出最佳“小老师”，用单词卡领读生词。 cake（蛋糕），water（水），fish（鱼），rise（米饭） （2）、Practice by myself. （自己练）自读单词，不会的做上记号。 3、相互学习(learn from each other) （1）、Work in pairs. （对子学） 对子之间互读单词，解决不会的单词，并互相检查，仍有疑问可组内解决。 （2）、Work in groups. （群学） a. 听磁带，跟读句子。can I have some water ,please？here you are. (用其他单词替换练习) b. I can say 两人一组，互问互答。（注意：边说边指） （3）、Say and do. （说和做） 听磁带Let’s do部分。学生边说边做动作。 小组合作表演Let’s do。组内一名同学说指令其他同学做动作） 4、评学(evaluation) 一、I can show（我会展示） a. 展示小组合作表演。 b. I can challenge（我会挑战）Let’s play.（让我们玩） Play a game.（游戏） 本小组的一名代表挑战其他小组的一位同学，说出指令，其他小组成员做出相应动作进行配合。动作正确小组得1分。不正确不得分。挑战成功者继续挑战其他小组成员。 二、达标检测 （1）补全所缺的字母。 ( )1、c__ke A. a B. u C. o ( )2、__ish A. f B. h C. g ( )3、__ise A. u B. r C. y ( )4、wa__ter A. o B. a C. i 教师“复备”栏或学生笔记栏 三年级上学期英语Unit5导学案 学校： 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题 Unit 5 Let’s eat! Section A. Let’s talk Let’s play课型对话教学主备人Michelle复备人章玉杰审核人张炼本周行为训练重点大胆交际班级小组姓名学习 目标知识目标：我能听懂，会说并能回答句型：Can I have some water，please？Here you are . Thank you.You’re welcome.并能根据实际运用。 能力目标：我会做“Let’s play”活动. 情感目标：我能主动与他人打招呼问好。.重、难点预测重点是句型Can I have some water，please？Here you are . Thank you.You’re welcome.的掌握。 难点是能在实际情景中运用句型。教具准备：录音机及磁带，挂图1、导入(Lead in) (1)、Warm up. 课前热身，营造氛围。 “Let’s d