微博客在远程教育中的研究与应用-大连理工大学远程与继续教育学院.doc

PAGE  PAGE 5 微博客在远程教育中的研究与应用 李　丹作者简介：李丹，女，大连理工大学继续教育学院专业教师。 （大连理工大学 继续教育学院，辽宁 大连 116011） 摘 要： 随着互联网技术的发展，越来越多的网络技术被应用于远程教育中。本文分析了微博客的优势及其在远程教育中的发展潜力，提出了一种新型的基于微博客的远程教育支助体系。 关键词：微博客 远程教育 支助体系 一、引言 博客是当前被最多用于教育领域的新技术，建立了以日志为主要特征的表达方式，这种方式最接近人们日常的表达方式，但其在时效性和动态性方面仍未达到令人满意的程度。近来出现的Myspace和Facebook等服务，在表达和信息共享方面做的较为突出，但其在建立群组方面较为欠缺。还有一些像Flicker和Youtobe等播客和图片共享网站，主要以声音、图像、视频等多媒体形式表达。这些网络技术形式都存在一定的局限性。在这种背景下，人们急切需要一种使用方便、表达自由、收发即时和以人际互动为主要特征的网络工具，微博客就是在这一背景下诞生的。 二、微博客的发展 1．微博客的涵义 微博客简称微博，是一种非正式的迷你型博客,它是最近新兴起的一个Web2.0表现，是一种可以即时发布消息的类似博客的系统，它最大的特点就是集成化和开放化，你可以通过手机、IM软件(Gtalk、MSN、QQ、Skype)和外部API接口等途径向你的微博客发布消息。 微博客的另一个特点还在于这个“微”字，一般发布的消息只能是只言片语，像Twitter这样的微博客平台，每次只能发送140个字符[1]。 2．微博客的发展 2006年，Blogger创始人埃文.威廉姆斯创建的新兴公司Obvious推出了Twitter服务，它是微博客的雏形。最初，这项服务只是用作一种向好友的手机发送文本信息的通讯方式。到2006年底，Twitter对服务进行了升级，用户无需输入自己的手机号码即可通过即时信息服务和个性化网站接收和发送信息，至此基本形成Twitter现在的雏形[2]。 微博客成为人们关注焦点源于其在几次重大事件中的突出应用。如2007年在美国德州奥斯丁的西南偏南音乐节上利用大型电子屏幕聚焦相关信息的Twitter团队，帮助了美国新任总统奥巴马赢得年轻族群选票的Facebook，流行音乐天王麦克杰克森(Michael Jackson)六月底猝逝的消息，以及Twitter对印度孟买恐怖袭击和中国5.12汶川大地地震的即时报道，都引发了微博客被追随的风潮。目前国内微博客主要有：9911微博客、饭否、做啥、叽歪、嘀咕、贫嘴、Easytalk等。 3．微博客的传播优势 微博客的传播优势主要体现在以下三个方面： （1）简单易用 相对于强调版面布置的博客来说，微博的内容组成只是由简单的只言片语组成，对用户的技术要求门槛很低，而且在语言的编排组织上，没有博客那么高。此外，微博开通的多种API使得大量用户可以通过手机、网络等方式来即时更新自己的个人信息。 （2）群组的影响力 相对于博客来说，用户关注属于一种“被动”的关注状态，写出来的内容其传播受众并不确定，而微博的关注则更为主动，只要轻点“follow”，即表示你愿意接受某位用户的即时更新信息。同时，对于普通人来说，微博的关注友人大多来自事实的生活圈子，用户的一言一行不但起到表达感情，记录思想的作用，更重要的是维护了人际关系。 （3）强实效性和现场感 正是因为微博客可以随时随地迅速发布短信息，这就使微博客具有了很强的实效性和现场感。许多事件发生的时候，微博客甚至走在媒体的前面[3]。 下面从即时性、沟通效率、交流效果、传输质量、资源管理等五个方面，将微博客(Micro Blogging)与其它网络工具E-mail、BBS、IM、Blog进行比较。如表2.1所示，通过比较充分说明微博客在即时性、沟通效率、交流效果、传输质量等方面的优越性。 表2.1 微博客与其它网络沟通工具的比较 即时性沟通效率交流效果传输质量资源管理E-mail差较差，需要一来一回的发送或转发信件，存在信件丢失的危险较差，信息片面，易造成交流障碍差，信息存在传送失败的危险差，垃圾邮件现象严重BBS好较差，很多灌水信息，影响沟通效率较差，需费时筛选有用信息差，信息易被假传差，信息积累、共享性欠缺IM好好，互动性较强好，信息片面好，时效性强差，信息难以系统保存Blog差较好较好，信息较全面好，通知紧急信息时有欠缺好，资源管理系统全面Micro Blogging好好，互动性强好，信息片面好，时效性强一般 三、微博在远程教育中的发展潜力 传统的教育模式是点（教师）对面（学生）的组织传播。现代的远程教育主要利用先进