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幼儿教师法律意识与儿童权利保护  ——明明白白做老师;主要内容;浙江虐童女幼师被刑拘 幼师为何成魔鬼 ;还有这些行为; 案例1：面对弱小的孩子，她们这样： 2011年11月14日位于罗湖金稻田路紫荆花园小区的紫荆幼儿园 因为幼童午睡时间不老实，幼师竟然用笔尖扎儿童的脚底板进行惩罚、喝粉笔水、闻臭鞋子和嘴上贴胶布 ; 案例2：面对弱小的孩子，她们这样： 福州电视台《新闻110》2011年11月26日报道 K3A班英文老师秦晓燕对于中午不按时睡觉的孩子 责令他们脱光全身衣服，一丝不挂裸体排列站在厕所或者教室里长达5分钟以上，目前五位被要求脱光衣服的孩子基本上都发烧或者感冒。 其他没有被体罚的孩子，和自己的父母反馈了这个情况，而且非常担心着问自己的父母“妈妈，下一个会不会是我!” ; 案例3：面对弱小的孩子，她们这样： 2012??5月17日《信息时报》刊登的一则消息称： 汕头“童之梦龙禧幼儿园”两名年轻女教师教唆一名幼儿园女童掌掴、脚踹另一男童的视频被曝光，在当地引起巨大反响。 令人不解的是，两位女教师用这种方式教育孩子仅仅是因为孩子“不听话，不肯睡觉”。 ; 案例4：面对弱小的孩子，她们这样： 中国台湾网2012年3月9日消息 据台湾媒体报道 台湾新竹市某幼儿园的李姓女老师因学生淘气不听话，对学童进行抓双脚倒吊、纸棒抽打等体罚与恐吓动作，吓得学童出现尿床、咬指甲等抗拒上课的焦虑反应。 ; 案例5：面对弱小的孩子，她们这样： ;;这些现象正常吗？违法吗？为什么？;这些现象正常吗？违法吗？为什么？在家里——父母常说;虐童现象;在社会上——这样的现象正常吗？违法吗？为什么？;历史上的杀婴、弃婴;不允许堕胎安乐死的国家;堕胎的分析： 是否允许堕胎源于对胎儿的认识：公民、自然人、非人 堕胎可以控制人口数量；可以人为选择婴儿性别 对堕胎的决策直接影响着对青少年性教育。;为什么;二、儿童拥有哪些权利;二、儿童的权利;生命权;（2）健康权;;;;在幼儿园里，侵犯幼儿人格尊严的行为有哪些呢？;（3）相当的生活水准权;（4）安全的生存环境权;安全的社会环境:家庭环境、学校环境、社会环境： 《儿童公约》：保护儿童不致受到任何形式的身心摧残，伤或凌辱，忽视或照料不周，虐待或剥削，包括性侵犯。 家庭暴力、单亲家庭、再婚家庭 儿童与其生活在充满暴力的双亲家庭里，不如生活在平静的单亲家庭里 社会环境：要求保护儿童免遭经济、精神、药品、色情、贩卖以及其他有损儿童福利的任何方面的一切形式的伤害和剥削。 幼儿园里如何为孩子提供良好的生存环境？ ;（5）身份权;2、儿童发展权;（3）信息权 儿童具有寻求和获得健康信息和资料的权利。 1）大众媒体传播有益于儿童的信息和资料 成人电视剧、动画片《虹猫蓝兔奇侠传》、《喜洋洋灰太狼》、《小燕子》 《天线宝宝》、《巴布工程师》、《海绵宝宝》 2）鼓励儿童读物的制作和发行 你能说出几本经典的儿童读物吗？ 《安徒生童话》《格林童话》 3）鼓励大众媒介特别注意属于少数群体或土著居民的儿童在语言方面的需求 4）保护儿童不受损害其福利的信息和资料之害 ;一位妈妈痛批国产动画片;电视广告;思考;3、儿童参与权;（二）儿童权利保护原则;2、儿童最大利益原则;3、特殊保护原则;小结：儿童拥有的权利及保护原则; 典型案例分析;案例1——警方取证找晶晶，可以拒绝吗？;分析： 关于是否可以取证问题，《刑事诉讼法》规定：“凡是知道案件情况的人都有作证的义务。生理上精神上有缺陷或者年幼，不能辨别是非、不能正确表达的人，不能作为证人” 《民事诉讼法》：不能正确表达的人不能做证人。 法律没有明确以年龄人作为证人资格的主要标准。只要知道案件，能辨别是非正确表达就可以。但是询问方式必须符合年幼儿童的生理和心理特点。 但“辨别是非”和“正确表达”的标准不清楚。 晶晶可以作证吗？ 不宜作为证人 依据——儿童优先和儿童最大权益原则 避免不必要的伤害，即使必须，也要有监护人在场。所以，园长做法对的。 ;案例2——没收的游戏机，丢了需要赔吗？;分析;案例3——脸上有疤痕可以上学吗？;案例4——赠与对象是天天，礼物需要交给幼儿园吗？;案例5——小亮无知吞了针，老师疏忽遗后患;案例6——丹丹画的画，稿酬该归他;分析;案例7——小霞不同意，能否印她上挂历;案例8——小聪尿床无错，老师训斥有理吗？;案例9——老师抽奖，用了星星名字怎么办？;案例10、小兰精神分裂，??该负责;案例11——旺财被包养，老师该保密？;案例12——不吃猪肉非偏食，彬彬信仰需尊重？;案例13——别为了安