六年级音乐课下册第6课.docVIP

小学音乐第十二册教案 主备人：备课时间：2015.3年 级：小学六年级下册教学内容第6课《神奇的印象》教学目标1.聆听民族管弦乐曲《瀑布》片段，听出表现瀑布飞泻的乐器。在聆听中认识民族管弦乐队的排列。 2.聆听电影音乐《海德薇格主题》，感受乐曲魔幻、神秘的气氛，懂得音乐要素在乐曲表现以及电影表现中所起的作用。 3．能用活泼、欢快的情绪准确演唱变换拍子歌曲《火车来了，》并自制简易乐器与同伴合作表演歌曲。 4．能富有激情的演唱歌曲《飞天曲》，表达“豪迈与自豪”的歌曲情感，独立视唱歌中四小节旋律。教学重点1．能用活泼、欢快的情绪准确演唱变换拍子歌曲《火车来了，》并自制简易乐器与同伴合作表演歌曲。 2．能富有激情的演唱歌曲《飞天曲》，表达“豪迈与自豪”的歌曲情感，独立视唱歌中四小节旋律。教学难点教学准备钢琴、多媒体、光碟等计划课时3课时教学流程 第一课时 一、教学内容 1.聆听乐曲《海德薇格主题》 2. 演唱歌曲《飞天曲》 二、教学过程 （一）聆听乐曲《海德薇格主题》 1.出示电影《哈利.波特与魔法石》的剧照或播放电影的片段视频，请学生说出电影的名字和故事情节，导入学习。 2.简单介绍电影的故事梗概和配乐大师。 3.初听乐曲片段，感受音乐在电影中的作用。 4.聆听乐曲的第一部分，听出主题重复时的变化。 5.完整聆听乐曲，整体感受音乐所表现的魔幻、神秘的印象和气氛。 6.再次聆听全曲，听出请学生谈谈乐曲营造了怎样的气氛，并引导学生总结、归纳出乐曲是通过哪些音乐要素来营造这种气氛的。 （二）演唱歌曲《飞天曲》 1. HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=d37b04ae8846d176k=%B8%B4%CF%B0k0=%B8%B4%CF%B0kdi0=0luki=4n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=76d14688ae047bd3ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1698901u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%5F6odpl716w85o77k3185z%5F3%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 复习聆听《木星——欢乐使者》片段入手，回顾乐曲所表现的意境，然后导入本课的学习。 2.学唱歌谱。 （1）出示两条节奏，听辨出老师拍击的是那一条？ （2）学生练习拍击两条节奏，熟悉掌握歌曲的节奏。 （3）播放歌曲《飞天曲》，生找出两条节奏在歌曲中的位置。 （4）分组视唱旋律，注意八度大跳。 （5）完整哼唱歌曲旋律。 3.学唱歌词。 （1）唱准八度大跳和三连音。 （2）演唱要注意乐句的连贯性。 （3）注意歌曲中延长音的地方。 4.有感情、完整演唱歌曲。 第二课时 一、组织教学 师生问候 二、情景导入 １．录音播放歌曲前奏，请学生边听边思考：你从这段音乐中感受到了哪种交通工具发出的声音？（学生可以自由发表自己的感受。） 2．老师记得我们在一年级的时候曾经学过一首关于火车的歌曲，不知道大家还记不记得，如果老师一起唱，（教师弹边唱《火车开了》）。 3．今天我们学习的歌曲也是一首关于火车的歌曲《火车来了》（板书课题），现在让我们乘上音乐火车，让它载着我们去一个美丽的地方，听听它带我们去了哪里。（多媒体播放范唱） 4．新疆是一个美丽的地方那里的人们能歌善舞，民族也非常多，有一个少数民族叫柯尔克孜族，《火车来了》就是柯尔克孜族民歌，柯尔克孜族聚居于帕米尔高原，多数居住在新疆南部，世代过着以游牧为主，兼事农耕的生活。柯尔克孜族特别喜欢红色，衣帽、服饰民族手工艺品等也多用红色装饰。（多媒体播放柯尔克孜族图片） 三、歌曲新授 1．（出示歌词）再次聆听歌曲边看边听，想一想，歌曲具体在唱些什么？（生答）教师补充：解放后在党和政府的关怀下，将铁路修建到祖国的边疆新疆，这对新疆人民来说是一件大喜事。它大大地加强了同内地的联系，促进了新疆经济、文化的交流与发展，这首歌曲就表达了新疆的柯尔克孜族人民以兴高采烈的心情欢迎火车开进新疆的场景和对党的歌颂，正如歌词所说的—（齐读最后一段）：“共产党带来好时光，幸福日子万年长”。 2．（继续聆听歌曲范唱，教师划拍子）请同学们在聆听歌曲的同时注意看老师的拍子有什么不同，（生答）教师补充：同学们观察的非常仔细这是一首变拍子的歌曲，那它是哪两个拍子在互相变化呢？（生答）教师补充：2/4 ?3/4请同学们尝试一定要注意拍子的变化。 3．学习歌曲第一部分： （1）哼唱旋律。 （2）教师纠错，指导学生唱准确。 （3）完整的再唱一遍旋律。? （4）学习歌词。 ??（5