兴山黄粮小学《学校廉政文化建设和学生德育教育研究实施方案》.docVIP

《学校廉政文化与学生德育教育研究》课题实施方案 ——黄粮镇中心小学课题组 一、课题名称 《学校廉政文化与学生德育教育研究》 二、课题提出 学校廉政文化建设，是新形势下，教育健康发展的需要。全社会都在高度重视学校廉政文化建设，因为它是反腐倡廉的需要，是加强党风廉政建设的需要，是弘扬行风正气的需要，更是培养接班人的需要。学校廉政文化建设，一是促进学校民主管理，确保学校校务公开、财务公开、收费公开；二是促进良好师德师风的形成，进一步规范教师职业道德；三是学校廉政文化建设也以很好地为学生德育教育服务，从孩子抓起，树立正确的人生观和价值观，促进良好行为品质的形成，培养共产主义信仰。通过学校这块阵地，不断扩大廉政文化的覆盖面。培养学生廉洁的品性，树立起积极、健康、向上的道德情感和理想信念，培养清白做人、认真做事的人生操守，是一项具有战略意义的基础工程，对全社会的文明建设有非常重要的意义。 三、理论依据 十七大提出党要带来全国人民继续夺取全面建设小康社会的新胜利，为开创中国特色社会主义事业新局面指明了前进方向。但在全国建设小康社会进程中，贪污腐败、骄奢堕落，始终是摆在全体人民面前的丑恶现象，是我们正常发展机体上的毒瘤，令人反感和讨厌。因此坚决惩治和有效预防腐败是关系人心向背和党生死存亡的大事，是党必须抓好的一项政治任务。全党乃至全国人民一定要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，旗帜鲜明地反对腐败、预防腐败。在学校教育中让学生在思想上树立反腐倡廉的意识，进而延伸到家庭成员，从公民道德培育到精神文明建设，把廉政文化的大树植根于全体师生的心中，筑起反腐倡廉的钢铁长城。 　　学校是育人场所，是培养建设中国特色社会主义四有新人、未来建设者和接班人的重要阵地。学生树立什么样的思想意识，以什么样的精神状态步入社会，是影响我们社会前途发展的重大问题，我们应该认真思考和探讨，积极做好学生思想品德教育工作，以学校廉政文化建设内容为重点，对学生进行德育教育，培养出德、智、体等全面发展的一代又一代新人，让廉政文化之花盛开在校园师生的心坎上，做好这项工作是非常必要和及时的。 四、课题研究目标 把学校廉政文化建设作为我校的德育主要内容，旨在通过开展一系列的廉洁教育活动，引导小学生逐步认识自我、认识社会，不断规范自身的行为习惯，为形成良好的品德奠定基础。把广大少年儿童培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。 五、研究的内容 以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律、知荣明耻为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育；文明行为习惯的养成教育定为本课题的研究内容。通过学科中统整、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生从小树立廉政思想道德，养成廉洁观念，奠定终身廉洁做人的品德基础。 六、研究方法 根据本课题的特征，特确定以下研究方法，确保本课题研究得以顺利进行，圆满成功：行动研究法、调查法、经验总结法。 七、研究措施 学校廉政文化建设是一种全方位渗透式的人性教育，不是那种纯粹课业式的知识教育,尽管廉洁教育中也包涵着知识。作为学校德育的组成部分，廉洁教育与现有的德育课程结合起来，渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、学生参加的各种课内外活动。我们可以通过以下途径进行： 1、在学科教学中教化 在语文、社会、思品等学科的教材中，都蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容。充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，落实“廉政文化”教育，是进行“廉政文化”教育的有效途径。因此，在廉政文化教育中，我们提倡各学科教师的积极参与，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。根据学生的年龄特点和知识积累，精心收集挑选古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，精心编写琅琅上口的崇廉尚洁童谣，作为学生思品课程的补充读物。通过阅读、讨论、模拟、游戏等教育方式，寓教于理、寓教于文、寓教于乐，让学生在兴趣盎然的课外阅读中接受熏陶和教育，得到感受和领悟。培养他们尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，强化“廉洁可敬、贪占可耻”的社会意识，引导他们全面科学地认识人生的价值和意义，从内心追求诚实、守信、简朴、正直、清廉等做人的根本和美德，从行为上坚守和光大中华民族清正廉洁的优良传统，培养正确的人生观和价值观，奠定终身廉洁做人的品德基础。 2、在班队活动中深化 在学校举行“廉政清风进校园”主题升旗仪式，通过开展“我们眼中的廉政”故事会，“道德储蓄”，“小眼睛盯住大世界”活动，举行如“我们的生日怎么过？” 、“我们身边有哪些浪