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【高考领航】2015届高考生物新一轮总复习(高考演练+明确考向)第四章 第3节 细胞呼吸 苏教版必修1
1.(2013·高考江苏卷)将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母 菌呼吸方式的实验, 下 列相关操作错误的是( )
A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a
B.经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况
C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查
D.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通
解析:选B。打开阀a保证O2的供应,可以探究有氧条件下酵母菌的呼吸方式,A项 正确;经管口3取样只能检测酒精的产生情况,CO2通过管口2排出,B项错误;实验 开始前对整个装置要进行气密性检查,确保有氧、无氧条件只是通过管口1控制的,C 项正确;管口2连通装有澄清石灰水的试剂瓶,可通过观察澄清石灰水的浑浊程度来检 测CO2的产生情况,D项正???。
2.按下表设计进行实验。分组后,在相同适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果 进行分析。
实验材料取样处理分组培养液供氧情况适宜浓度酵母菌液50 mL破碎细胞(细胞器完整)甲25 mL75 mL无氧乙25 mL75 mL通氧50 mL末处理丙25 mL75 mL无氧丁25 mL75 mL通氧下列叙述正确的是( )
A.甲组不产生CO2而乙组产生
B.甲组的酒精产量与丙组相同
C.丁组能量转换率与丙组相同
D.丁组的氧气消耗量大于乙组
解析:选D。据题可知,对酵母菌的处理是破碎细胞保持细胞器完整,它与未处理细胞 的差别是细胞质浓度不同,细胞质中酶的浓度不同。破碎细胞的细胞质中酶的浓度较低, 所以反应速率较慢,生成的丙酮酸较未破碎细胞少,所以丁组的氧气消耗量大于乙组。
3.(2013·高考海南卷)在温度、光照等适宜条件下,将消毒后有生活力的小麦种子一直 浸没在无菌水中,会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析,合理的是( )
A.缺乏胚芽生长所必需的营养物质
B.不能通过光合作用合成有机物
C.呼吸作用产生的能量均以热能释放
D.呼吸作用的产物对其产生毒害作用
解析:选D。消毒后有生活力的种子在温度、光照等适宜条件下,一直浸没在无菌水中 死亡的原因是:种子进行无氧呼吸产生了酒精等物质,酒精对细胞具有毒害作用,D正 确。
4.(2013·高考安徽卷)下图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示 意图。下列分析不正确的是( )
A.种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛
B.种子成熟后期自由水减少,呼吸速率下降
C.种子成熟后期脱落酸含量较高,呼吸速率下降
D.种子呼吸速率下降有利于干物质合成
解析:选D。本题为坐标曲线题,首先要明确横、纵坐标的含义,再结合具体的曲线进行分析。解题时要抓住一些关键词,如“水稻种子”“干物质”“呼吸速率”“快速积累”等。从题图可以看出,种子干物质快速积累的时期是开花后的10~30天,从呼吸速率曲线可以判断该时期种子的呼吸速率较高,故A项分析正确。种子成熟后期干物质量达到最大值,自由水的含量较低,从而导致呼吸速率下降,故B项分析正确。脱落酸主要分布在将要脱落的器官和组织中,所以在种子成熟后期脱落酸含量较高。从题图可以看出,在种子成熟后期呼吸速率也下降,故C项分析正确。从题图可以看出,种子成熟后期干物质量几乎不再增加,可见种子呼吸速率的下降不利于干物质合成,故D项分析不正确。
5.(2013·高考广东卷)某新能源研究兴趣小组尝试用木薯块根的淀粉制备燃料酒精。他 们用酶将木薯淀粉降解成单糖。查阅资料后,安装的酒精发酵装置、采用的发酵条件如 右图。
(1)向发酵瓶中加入5 g酵母菌开始实验,发酵初期,通气阀①需要偶尔短时间打开,并 在A通气口处打气,以利于__________;实验过程中,通气阀②需要偶尔短时间打开, 目的是____________。
(2)第3天,取出少量发酵液,滴加含有____________的浓硫酸溶液来检测酒精。
(3)检测后发现,尽管酵母菌菌种合适、淀粉酶解物充足、操作正确、发酵温度和pH适宜,但酒精含量(+)比预期低。他们展开了讨论,认为还有其他影响因素,如____________,请设计实验对此因素进行探究并预测实验结果(用表格形式呈现;用“+”表示酒精量,最高含量为“+++++”)。
(4)请对预测的结果进行分析,并得出结论。
解析:(1)结合酵母菌的呼吸方式和果酒的制作,对该装置分析如下:通气阀①为进气口, 通入氧气有利于酵母菌大量繁殖;通气阀②为出气口,偶尔短时间打开的目的是排出酵母菌细胞呼吸产生的二氧化碳。(2)检测酒精依据的原理是酒精能使酸化的重铬酸钾溶液变成灰绿色。(3)依题意,排除了氧气
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