小学数学-人教版六年级下-总复习-图形与几何第1课时图形的认识与测量导学案.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 2 小学数学六年级下册整理和复习《图形与几何》 《图形的复习与整理》导学案 水步镇中心小学 周茂华课题图形的认识与测量课型复习教学内容教科书86～88页教学目标1、知识技能： 通过分类、比较、辨析，使学生巩固直线、射线、线段和各种角以及垂线和平行线的有关知识，进一步认识它们之间的联系与区别，能画出相应的图形。 2、数学思考：进一步培养学生分析判断的能力及空间观念。 3、问题解决：通过学生自主整理的过程初步学会整理的方法。 4、情感态度：体通过学生自主整理的过程，使学生获得成功的体验，增强学生学好数学的信心。教学重点将分类、比较、辨析的内容进行整理、归纳。教具准备:课件教学难点突出概念之间的联系与区别。学具准备: 教 学 过 程一、引入情境，回顾旧知 同学们，到现在为止，关于图形我们学过了很多，今天这节课我们就来把图形的一些知识做一个复习与整理。 二、回顾梳理 构建联系 （一）提出问题 引发分类 问题1：想一想，我们都学过哪些图形呀？你能对学过的这些图形 分分类吗？ 问题2：谁来说说，你是怎么分类的？整理汇报。 （二）复习平面图形的特点及关系 提问： 1、我们先复习平面图形。那对于这些平面图形你又有哪些了解呀？ 你可以结合这几个问题，先自己想一想，再和小伙伴商量商量，建议大家做好相应的记录。 2、我们学过的封闭图形中有“平行”和“垂直”的现象吗？如何画平行线和垂直线？ 3、关于三角形、平行四边形和圆你还有什么补充吗？ （三）复习平面图形的计算公式 （四）复习立体图形的特征、联系及公式 小组讨论整理 三、巩固练习 拓展提高 1. 求涂色部分的面积。（单位：cm） 四、总结梳理 反思评价 1. 回顾一下，今天这节课你有哪些收获和体会？ 2. 你还有什么疑问吗？ 板书设计图形的复习与整理 图形 平面图形 立体图形：长方体 正方体 圆柱 圆锥 封闭图形：长方形 正方形 平行四边形 三???形 梯形 圆 不封闭图形：直线 射线 线段 角 平行线 相交线 课后反思