幼儿园班规漫谈.docVIP

 HYPERLINK http://www.3Edu.Net  幼儿园班规漫谈 [摘要]本文作者比较了我国 HYPERLINK / 幼儿园在班规内容及其制定、执行等方面与国际幼儿园的差异,并阐述了自己的一些观点和看法。[关键词]幼儿园;班规;奖惩“班规”指的是为保证班级活动的顺利进行而对 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=0jk=44c0df08bc7e2b06k=%D3%D7%B6%F9k0=%D3%D7%B6%F9kdi0=0luki=5n=10p=baiduq=pandaeducprrb=0rs=1seller_id=1sid=62b7ebc8dfc044ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1699500u=/yszd/95379.htmlurlid=0 \t /yszd/_blank 幼儿行为给予的一种行为规范,是幼儿园 HYPERLINK /jstd/ 老师口中经常提到的一个词。很多老师反映:现在的孩子越来越难管,如果不管,活动没有办法进行下去;如果管,又担心会挫伤孩子的积极性。老师的这种反映,揭示了建立班规的一个主要目的是管好孩子,确保活动顺利进行。到底应该怎样建立班规,班级建立后又该怎样执行,这是很多新 HYPERLINK /jstd/ 教师经常面临的问题。笔者根据自己在不同类型幼儿园工作的经历,想就此问题谈些看法。一、国内外班规的比较我国幼儿园的班规一般包括:喝水之前要告诉老师;吃点心要一个跟一个地拿,等全部拿齐,老师同意后再统一吃;上厕所之前要告诉老师,等下完课后统一去;不要动剪刀、裁纸刀等危险物品;上课发言前先举手,不要讲小话,小嘴巴闭好,坐{导笔A,小手放在膝盖上。某国际 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=0jk=44c0df08bc7e2b06k=%D3%D7%B6%F9k0=%D3%D7%B6%F9kdi0=0luki=5n=10p=baiduq=pandaeducprrb=0rs=1seller_id=1sid=62b7ebc8dfc044ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1699500u=/yszd/95379.htmlurlid=0 \t /yszd/_blank 幼儿同的班规则是:FOLLOWDIRECTIONS(跟随指令);KEEPttANDS,FEET,ANDOBJECTS TO YOURSELF(控制你的手、脚、和物品);！USEINSIDE VOICES AND SILENT,HALLWAYS(在走廊时,用很小的声音说话,并保持安静);BEKIND AND RESPECTFUL TO OTHERS(对他人友好和尊重他人);CLEAN UP AFTER YOURSELF(用完物品之后要整理)。从班规的全面性和系统性比较,国内班规较零碎,重视课堂常规.土要是为了配合集体教学;而国际幼儿园的班规包括幼儿园的各个环节,包括校车安全、正确使用卫生间、睡觉时间、怎样使用每个活动区、来园离园时的注意事项,已经形成了一套囊括幼儿园各方面的班规系统。从其出发点来看,国内幼儿园制定的班规大多数从方便教师管理的角度出发,强调集体的统一和整齐,主要目的是为了“管住”;而国际幼儿园的出发点是通过让孩子理解基本的规则,从而形成班级良好的秩序,目的是为了“自主”。国内幼儿园的班规有时存在因噎废食的问题,比如不要动剪刀这一项,我们不能因为剪刀危险就不让孩子去碰,这样不仅不能保证孩子的安全,反而使他们失去了学习正确使用剪刀的机会。国际幼儿园的教师则将适合幼儿使用的剪刀放在 HYPERLINK /meishu/ 美术区里,孩子们在教师的帮助下,在反复的尝试学习中,都学会了正确使用,从未现过剪刀伤人事故。可见,我国幼儿园的班规硬性规定太多,还未能充分考虑 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=0jk=44c0df08bc7e2b06k=%D3%D7%B6%F9k0=%D3%D7%B6%F9kdi0=0luki=5n=10p=baiduq=pandaeducprrb=0rs=1seller_id=1sid=62b7ebc8dfc044ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1699500u=/yszd/95379.htmlurlid=0 \t /yszd/_blank 幼儿发展的需要。二、班规制定、执行过程的比较我国幼儿园和国际幼儿园在制定、执行班规的过程中也存有较大差异,