课堂导入拉开英语课堂教学的精彩序幕.doc

课堂导入:拉开英语课堂教学的“精彩序幕” 上海金融学院附属东辉外国语高级中学 刘娟 摘 要：本文从课堂导入的定义、功能、方法和注意事项等四个方面进行了阐述，重点介绍了五种英语课堂导入方法。文中详尽地描述了每一种导入法的作用与效果，并例举了课堂导入实践案例。这些课堂导入方法的恰当使用在英语课堂教学中收到很好的效果，可谓锦上添花。同时，本文还概要地阐述了课堂导入的四条注意事项，以保证课堂导入顺利进行，达到预期效果。 关键词：英语教学 课堂导入 导入方法 课堂导入是指教师们在课堂教学伊始利用各种手段创设学习情境，激发学生的学习兴趣，使学生们快速进入学习状态的一个重要的教学环节。成功的课堂导入是一节课成功与否的关键所在。常言道：“良好的开端是成功的一半。” 好的课堂导入能创设良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣，能在极短的时间内稳定学生的情绪，吸引学生的注意力，唤起学生的求知欲，点燃学生的智慧火花。好的导入就像一幕好戏的精彩序幕，可以为课堂增添了一抹色彩。因此，课堂导入很重要。 一、课堂导入的教学功能 充分认识课堂导入的教学功能是有效教学设计导入的前提条件。根据自己的实践和体验，我认为课堂导入的教学功能如下： 1. 激发兴趣：人们常说，“兴趣是最好的老师。”“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”学生有了学习兴趣，就能集中注意力，积极思考，变“要他学为他要学。” 通过恰当的导入，教师能