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PAGE  PAGE 17 第4讲 训诂内容 第一节 注音辨形释词通句 一、注音 注音是训诂的重要内容。这是因为语音是发展变化的，它经历了上古音、中古音、近代音到现代普通话语音四个发展阶段。 语音非常重要，因为“训诂之旨，本乎声音”，又有“义随音转”的规律，所以历代训诂学家，都非常重视注音。 最早的注音方法有：譬况法、直音法、读若法、读如法、读曰、读为、反切法等。（见P176） 自汉以来，注音方法由粗疏到精确，由不完善到完善，对古籍中的注音也就越来越准确。给古籍注音，主要表现在以下几个方面： 给难僻字注音 百里而趣利者蹶上将。（《史记·孙吴列传》 司马贞《史记索引》：“蹶，音巨月反。” 莠，禾粟下生莠。从艸秀声，读若酉。（《说文解字·艸部》） 给多音字注音 包括古今字异读、专有名词异读。  = 1 \* GB2 ⑴多音异读 如恶恶臭，如好好色。（《礼记·大学》） 陆德明《经典释文》：“恶恶，上乌路反，下如字。”又：“好好，上呼报反，下如字。”  = 2 \* GB2 ⑵专有名词异读： 即古代的人名、地名、国名、族名等 “阏氏”，读 ；可汗：  = 3 \* GB2 ⑶联绵词异读 齐衰，次且：  = 4 \* GB2 ⑷古今异读 《说文·言部》：“说，说释也。”段玉裁注：“说释即悦怿，说悦、释怿，皆古今字。许书无”悦怿“