一年级数学复习要点一年级数学复习要点.docVIP

PAGE 1 PAGE 6 一年级数学上册期末复习资料 在校复习顺序 认数——钟表、图形、统计——计算——解决问题——综合练习。 建议： 1、家校一致、同步复习，有计划，忌时松时紧。 2、可以根据孩子的补充习题、历次练习中出现的错误进行查漏补缺，对于孩子比较薄弱的内容，要加强正对性复习和练习。 3、要引导孩子主动的参与到复习过程中去。可采用的一些形式：让孩子自己出题目练习，孩子自己去收集学习中的问题，意在培养主动学习的意识。 复习要点： 一、认识20以内各数 1、应知应会： (1)能熟练的数出数量在20以内的物体的个数。 (2)会读写0~20各数， (3)熟练掌握20以内数的组成。（比如：13里有1个十和3个一） (4)能掌握数的顺序和大小 (5)会区分几个和第几个，第几要注意从左或右开始数的。 (6)会使用“＝、＞、＜”表示数的大小 (7)会比较物体的长短、高矮、大小、多少。?????? 2、基本形式 （1）数一数，写出相应的数字。把相同数量的物体连一连一、读数、写数。 1、读20以内的数。 顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······ 单数：1、3、5、7、9 ······ 双数：2、4、6、8、10 ······ 2、两位数 例：数位表中，从右边起，第一位是（个）位，第二位是（ 十 ）位。（数位的顺序要牢牢记住） 如：A：11里有（1）个十和（1）个一； 11里有（11）个一。 12里有（1）个十和（2）个一； 12里有（12）个一 13里有（1）个十和（3）个一； 13里有（13）个一 14里有（1）个十和（4）个一； 14里有（14）个一 15里有（1）个十和（5）个一； 15里有（15）个一 ······ 19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一 20里有（2）个十； 20里有（20）个一 B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。 （2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位） 个位上的1颗珠子表示什么（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十） （3）先读11、12、13、14、15、16、17、18???19、20，再写出来。 如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。 （4）最小的两位数是（10 ），最大的一位数是（9）。? （2）位置与顺序 例：△△△△△△☆◇△△△△△ ??在上图中，从左往右数，◇排第（ ）个；从右往左数，☆排第（ ）个， ☆左边有（ ）个△，一共有（? ）个△，把左边三个△圈起来，把从右数第三个△涂上颜色。 （此种类型中往往操作内容较多，要提醒孩子边读边圈出关键词，分清左右、并防止漏题） （3）数序 例：1、8和10中间的一个数是（? ）。 2、和15相邻的数是（ ）和（ ）。 3、在10和15之间的数有（ ）个。（此类型容易出错，请反复练习。方法是：去头尾，中间的数有几个就是几个。） 4、今天是星期一，因为下雨运动会推迟3天举行，星期（ ）进行。 （4）数的大小。?? 1、例：12○13 ? 12○4+7 ? 12-4○3+6?? （有计算的要先计算并把得数写在算式的下面，再进行比较） □＞3??? 4+□8 2、把下列各数按从小到大的顺序排列。 ? 12? 8? 16? 4? 11? 9?? 0?? 12?? 20 3、填一填(隐含从大到小的要求?? ) ? 12? 8? 16? 4? 11? 9?? 0?? 12?? 20（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 4、◆◆◆◆◆ ▲▲▲▲▲▲▲▲ □＞□???????? □□ 19比（ ）多1，比（ ）少1。 5、对于家长的复习建议： ①20以内数序是重点，应在此注重培养学生的审题能力和习惯，如圈关键词、按顺序做记号数数等。 ②数位概念比较抽象，数的组成是难点。应明确十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一，练习时要多进行对比性训练。 ③培养学生独立做题的能力，认识常用字，能读懂题目要求。 二、认识时间 1、应知应会： 分清时针和分针 认识整时和大约几时 2、基本形式： 1、?看钟面写时间，根据时间画时针或分针（要注意时针画得短一些，分针画得长一些，从中心点出发，不带小箭头，用直尺）尤其注意大约几时的时针