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- 2017-04-20 发布于湖北
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第五讲 动机与激励;Kurt Lewin场论;界定动机;界定需求;需求的分类;(一)生理性动机和社会性动机(按照动机的起源分)
(二)近景性动机和远景性动机(按照动机影响范围、持续作用时间分)
(三)高尚动机和低级动机(按照动机的正确性和社会价值分)
(四)主导动机和辅助动机(按照动机在活动中的地位与作用大小不同分)
(五)意识动机和潜意识动机(按照对动机内容的意识程度不同分)
(六)外在动机和内在动机(按照动机的起因不同分)
(七)物质性动机和精神性动机(按照动机对象的性质分);需要;需求、动机与行为的关系;需要具有四个特性:先天性、相关性、重复性、竞争性(优势需要),并直接反映在动机上
动机具有三要素:欲望、诱因(目标)、动因(需要),它们是动机转化为行动的先决条件;激 励;十八世纪初,英国的儿童、成人读物就激励信号多,结果产值在一段时间后增加;
十九世纪初下降,产值也下降。;三类激励理论;内容型激励理论;马斯洛(Maslow)的需要层次理论;马斯洛需要层次的启示;需要层次论第一次系统研究了人的需求与动机结构,使管理者注意到了需求、动机与激励的相互关系
满足需要是有效激励的基点;激励因素(内在因素)
能促使人们产生工作满意感的因素;如成长、责任、挑战性的工作等和工作内容紧紧联系在一起的因素。
保健因素(外在因素)
促使人们产生不满的因素。如工资、工作条件、政策、福
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