【成才之路】高中物理 第14章 第3节电磁波的发射和接收检测试题 新人教版选修3-4.docVIP

PAGE  PAGE 6 【成才之路】2014-2015学年高中物理 第14章 第3节电磁波的发射和接收检测试题 新人教版选修3-4 基础夯实 一、选择题(1～3题为单选题，4～6题为多选题) 1．为了使需要传递的信息(如声音、图象等)加载在电磁波上发射到远方，必须对振荡电流进行(　　) A．调谐 D．放大 C．调制 D．检波 答案：C 解析：声音、图象信号的频率很低，不能直接发射出去，只有高频电磁波才能向外发射。所以要用高频携带着低频才能向外发射出去。而把低频信号加到高频电磁波上去的过程叫调制。 2．简单的、比较有效的电磁波的发射装置，至少应具备以下电路中的(　　) ①调谐电路；②调制电路；③高频振荡电路；④开放振荡电路 A．①②③ D．②③④ C．①④ D．①②④ 答案：B 解析：比较有效的发射电磁波的装置应该有调制电路、高频振荡电路和开放振荡电路。调制电路是把需要发射的信号装载在高频电磁波上才能发射出去，高频振荡电路能产生高频电磁波，开放振荡电路能把电磁波发送的更远。而调谐电路是在接收端需要的电路。 3．(福州八县一中2013～2014学年高二下学期期末联考)有关电磁场和电磁波，下列说法中正确的是(　　) A．麦克斯韦首先预言并证明了电磁波的存在 B．变化的电场一定产生变化的磁场 C．使用空间波来传播信息时主要是应用无线电波波长大、衍射现象明显，即可以绕过地面上的障碍物 D．频率为750KHz的电磁波在真空中传播时，其波长为400m 答案：D 解析：赫兹用实验证明了电磁波的存在，A错；均匀变化的电场产生恒定的磁场，B错；空间波沿直线传播，C错；λ＝eq \f(C,f)＝eq \f(3×108,7.5×105)m＝400m，D正确。 4．要提高LC振荡电路辐射电磁波的本领，应该采取的措施是(　　) A．增大电容器极板间距 B．使振荡电容器的正对面积足够大 C．尽可能使电场和磁场分散开 D．增加回路中的电容和电感 答案：AC 解析：要提高LC振荡电路辐射电磁波的本领，应从两个方面考虑，一是提高振荡频率，二是使电磁场尽可能地分散开，所以C正确，由f＝eq \f(1,2π\r(,LC))可知，当增大电容器极板间的距离时，C变小，f增大，A正确；使电容器正对面积变大，C变大，f变小，B错误；增大回路中的L、C，f变小，D也错误。 5．下列关于无线电波的叙述正确的是(　　) A．无线电波是波长从几十千米到几毫米的电磁波 B．无线电波在任何介质中传播速度均为3.0×108m/s C．无线电波不能产生干涉和衍射现象 D．无线电波由真空进入介质传播时，波长变短 答案：AD 解析：无线电波的波长是从几十千米到几毫米的电磁波，故选项A正确；干涉、衍射是一切波都具有的特性，故选项C错误；无线电波由真空进入介质时，波速变小，故选项B错误；由v＝λf知，频率不变，波速变小，波长变短，故选项D正确。 6．如图所示为调幅振荡电流图象，此电流存在于电磁波发射和接收中的哪些阶段(　　) A．经调制后 D．经调谐后 C．经检波后 D．耳机中 答案：AB 解析：为了把信号传递出去，需要将信号“加”到高频振荡电流上，这就是调制。而图象是将信号加上后使高频振荡电流的振幅随信号变化，这叫调幅。在接收电路中，经过调谐，回路中将出现调幅振荡电流，经检波后，调幅振荡电流将被削去一半，而在耳机中只有低频信号电流。 二、非选择题 7．如图是手机、无线电话调制示意图，请简述其原理。 答案：振荡器产生高频等幅振荡信号，话筒产生低频信号，如图所示。这两种信号完成调制后，调制信号又通过L2与L1耦合到开放电路发射出去。 8．(思维拓展题)科学技术是一把双刃剑。电磁波的应用也是这样。它在使人类的生活发生日新月异变化的同时也存在副作用——电磁污染。频率超过0.1MHz的电磁波的强度足够大时就会对人体构成威胁。按照有关规定，工作场所受到的电磁辐射强度(单位时间内垂直通过单位面积的电磁辐射能量)不得超过0.50W/m2。若小型无线通讯装置的电磁辐射功率是1W，那么在距离该通讯装置多少米以外是符合规定的安全区域？(已知球面面积S＝4πR2) 答案：0.40 解析：设半径为R的圆以外是安全区。 因为eq \f(P,4πR2)＝0.50W/m2，所以R≈0.40m。 能力提升 一、选择题(1、2题为单选题，3～6题为多选题) 1．电视机的室外天线能把电信号接收下来，是因为(　　) A．天线处在变化的电磁场中，天线中产生感应电流，相当于电源，通过馈线输送给LC电路 B．天线只处于变化的电场中，天线中产生感应电流，相当于电源，通过馈线输送给LC电路 C．天线只是选择地接收某电台信号，而其他电视台信号则不接收 D．天线将电磁波传输到电视机内 答案：A 解析： 室