【成才之路】高中物理 第6章 第4节万有引力理论的成就同步检测 新人教版必修2.docVIP

PAGE  【成才之路】2014-2015学年高中物理 第6章 第4节万有引力理论的成就同步检测 新人教版必修2 一、选择题(1～3题为单选题，4、5题为多选题) 1．下列说法正确的是(　　) A．海王星是人们直接应用万有引力定律计算出轨道而发现的 B．天王星是人们依据万有引力定律计算出轨道而发现的 C．海王星是人们经过长期的太空观测而发现的 D．天王星的运行轨道与由万有引力定律计算的轨道存在偏差，其原因是天王星受到轨道外的行星的引力作用，由此人们发现了海王星 答案：D 解析：由行星的发现历史可知，天王星并不是根据万有引力定律计算出轨道而发现的；海王星不是通过观测发现，也不是直接由万有引力定律计算出轨道而发现的，而是人们发现天王星的实际轨道与理论轨道存在偏差，然后运用万有引力定律计算出“新”星的轨道，从而发现了海王星。由此可知，A、B、C错误，D正确。 2．若已知某行星的一颗卫星绕其运转的轨道半径为r，周期为T，引力常量为G，则可求得(　　) A．该卫星的质量 B．行星的质量 C．该卫星的平均密度 D．行星的平均密度 答案：B 解析：利用万有引力定律，只能计算中心天体的质量，故已知卫星的轨道半径和周期，只能计算行星的质量，A项错误，C项错误，B项正确。因不知行星的半径，故不能计算出行星的平均密度，D项错误。 3．科学家们推测，太阳系内除八大行星之外还有另一颗行星就在地球的轨道上，从地球上看，它永远在太阳的背面，人类一直未能发现它，可以说是“隐居”着的地球的“孪生兄弟”。由以上信息可以确定(　　) A．这颗行星的公转周期与地球相等 B．这颗行星的半径等于地球的半径 C．这颗行星的密度等于地球的密度 D．这颗行星上同样存在着生命 答案：A 解析：因只知道这颗行星的轨道半径，所以只能判断出其公转周期与地球的公转周期相等。 由Geq \f(Mm,r2)＝meq \f(v2,r)可知， 行星的质量在方程两边可以消去， 因此无法知道其密度。 4．科学家在研究地月组成的系统时，从地球向月球发射激光，测得激光往返时间为t。若还已知万有引力常量G，月球绕地球旋转(可看成匀速圆周运动)的周期T，光速c(地球到月球的距离远大于它们的半径)。则由以上物理量可以求出(　　) A．月球到地球的距离 B．地球的质量 C．月球受地球的引力 D．月球的质量 答案：AB 解析：根据激光往返时间为t和激光的速度可求出月球到地球的距离，A正确；又因知道月球绕地球旋转的周期T，根据Geq \f(Mm,r2)＝m(eq \f(2π,T))2r可求出地球的质量M＝eq \f(4π2r3,GT2)，B正确；我们只能计算中心天体的质量，D不对；因不知月球的质量，无法计算月球受地球的引力，C也不对。 5．(潍坊一中2013～2014学年高一下学期检测)2003年8月29日，火星、地球和太阳处于三点一线，上演“火星冲日”的天象奇观。这是6万年来火星距地球最近的一次，与地球之间的距离只有5576万公里，为人类研究火星提供了最佳时机。如图所示为美国宇航局最新公布的“火星冲日”的虚拟图，则有(　　) A．2003年8月29日，火星的线速度大于地球的线速度 B．2003年8月29日，火星的线速度小于地球的线速度 C．2004年8月29日，火星又回到了该位置 D．2004年8月29日，火星还没有回到该位置 答案：BD 解析：火星和地球均绕太阳做匀速圆周运动Geq \f(Mm,R2)＝meq \f(v2,R)可得：v＝eq \r(\f(GM,R))，所以轨道半径较大的火星线速度小，B正确；火星轨道半径大，线速度小，火星运动的周期较大，所以一年后地球回到该位置，而火星则还没有回到，D正确。 二、非选择题 6．假设在半径为R的某天体上发射一颗该天体的卫星，若它贴近该天体的表面做匀速圆周运动的运行周期为T1，已知引力常量为G，则该天体的密度为________。若这颗卫星距该天体表面的高度为h，测得在该处做圆周运动的周期为T2，则该天体的密度又可表示为________。 答案：eq \f(3π,GT\o\al(2,1))　eq \f(3π?R＋h?3,GT\o\al(2,2)R3) 解析：设卫星的质量为m，天体的质量为M，卫星贴近天体表面运动时有 Geq \f(Mm,R2)＝meq \f(4π2,T\o\al(2,1))R得M＝eq \f(4π2R3,GT\o\al(2,1))。根据数学知识可知星球的体积V＝eq \f(4,3)πR3，故该星球密度ρ＝eq \f(M,V)＝eq \f(3π,GT\o\al(2,1))。 卫星距天体表面的高度为h时有Geq \f(Mm,?R＋h?2)