六年级实验操作试题.doc

六年级实验操作试题 一、蜡烛燃烧 请完成下列操作 1、点燃蜡烛； 2、取一只干燥的烧杯罩在火焰上方，将实验现象和结论说给老师； 3、将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方，将实验现象和结论说给老师； 4、将一只白瓷碗片盖在蜡烛火焰上方，观察它的底部将实验现象和结论说给老师； 5、整理仪器。 潞城市2010年小学科学实验操作 评 分 标 准 学校____________年级____________班次__________时间________ 实验课题：蜡烛燃烧 操作步骤 评分要点 学 生 成 绩点燃蜡烛。做实验的前提。取一只干燥的烧杯罩在火焰上方。烧杯内壁有小水珠，蜡烛燃烧生成了水。 将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。将一只白瓷碗片盖在蜡烛火焰上方。白瓷碗片变黑，说明蜡烛燃烧生成了游离碳。整理仪器整理仪器放回原处。测 试 结 果监考教师签字： 六年级实验操作试题 二、模拟月球环形山的形成 请完成下列操作： 1、讲述使用材料的名称。 2、在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙。 3、从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子，将实验现象和结论说给老师。 4、再从同一高度丢下大小不同的石子，将实验现象和结论说给老师。 5、整理材料。 潞城市2010年小学科学实验操作 评 分 标 准 学校____________年级____________班次__________时间________ 实验课题：模拟月球环形山的形成 操作步骤 评分要点 学 生 成 绩讲述使用材料的名称。相同大小的石子、不同大小的石子、细沙、盘子。在盘子里铺细沙。在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙。从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。出现深浅不同的沙坑，说明环形山是由于来自宇宙的流星和陨石撞击而形成的。从同一高度往沙盘里丢下大小不同的石子。出现大小不同的沙坑，说明环形山是由于来自宇宙的流星和陨石撞击而形成的。整理材料整理材料放回原处。 测 试 结 果监考教师签字： 六年级实验操作试题 三、制作印迹化石模型、 1、讲述使用材料的名称； 2、将黏土擀平 3、把叶子、骨头或贝壳放在黏土上，用手把它压进去，留下印迹后取出。 4、把留有印迹的黏土晾干。 5、整理仪器。 潞城市2010年小学科学实验操作 评 分 标 准 学校____________年级____________班次__________时间________ 实验课题：制作印迹化石模型 操作步骤 评分要点 学 生 成 绩讲述使用材料的名称。 叶子、骨头等材料是否充分将黏土擀平。 黏土擀的是否平整把准备的材料压进去 压进去的材料要平整。把留有印迹的黏土模型晾干。 看印迹是否清晰。整理材料 整理材料放回原处测 试 结 果监考教师签字： 六年级实验操作试题 四、能量的转换 1、讲述使用仪器的名称； 2、用细铁丝或针将一粒花生米固定在橡皮泥上； 3、用温度计先测量水温； 4、点燃花生米，加热适量的水，花生米燃烧完后，测一测水温，和原来水温比较，给老师说说能量的转换过程； 5、整理仪器。 潞城市2010年小学科学实验操作 评 分 标 准 学校____________年级____________班次__________时间________ 实验课题：能量的转换 操作步骤 评分要点 学 生 成 绩讲述使用仪器的名称。花生米、火柴、烧杯、石棉网、三角架、温度计、水。用细铁丝或??将一粒花生米固定在橡皮泥上；固定花生米，以便燃烧。用温度计先测量水温；测出加热前的水温。点燃花生米，加热适量的水，花生米燃烧完后，测一测水温，和原来水温比较，给老师说说能量的转换过程；划着一根火柴，人体中的化学能转变为了光能和热能；燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的化学能就转变为