就业指导第2讲职业选择.pptVIP

大学生就业指导;; 完成学业的大学毕业生，根据国家的有关政策，按照一定的程序，在社会从事一定的社会劳动并取得劳动报酬或经济收入实现自己的社会价值、人生价值的活动。 　;第;解析： 1、对自己进行全面了解； 2、对职业形成一定认识； 3、发展和完善自己的兴趣与爱好； ;思考： “学习这个专业我能做什么呢？” “在这个专业领域我将有怎样的职业发展呢？” “拥有了这个学位对我将意味着什么？”;思考：　　 “我有几个不同的职业选择，哪一个是最佳选择呢？” “我应该为这个职业准备些什么呢？” “大学以来，我的兴趣有那些变化？这将会怎样影响我现在的行动？;思考： “什么样的工作对于我是可行并且现实的？” “我可以通过什么样的渠道找工作？” 　 “如果选择读研或出国该办理哪些手续？”; 合理定位是成功就业的基础;自我分析技术及应用;教学目标;找工作的步骤;一个循环的、持续一生的 过程;;相关资源;自我探索的维度 躯体我(生理我)：由自己的外在条件构成 -- 年龄、性别、长相、健康状况等; 精神我(心理我)：指自我认知及自我概念 -- 价值观、知识经验、能力和技能、性格、兴趣等; 社会我：他人对“我”的看法 -- 婚姻状况、家庭结构、家庭经济状况、家庭背景、社会环境、就业机会、行业发展等。 招聘人员眼中的我：你只是个学生，只具备一定的专业知识技能,其它能力不足,到单位经过三、五年的培训后才具备担当一定重任的能力。;自我橱窗分析法;性格探索 性格也称为人格物质，是一个人在生活中对人、对事、对自己、对外在环境所表现出来的一致性因应方式。 每个人在其成长经历中，可能受到生理、遗传、家庭教养、文化教育、学习经验等因素的交互作用所影响，而形成自己的独特的个性，在不同情境中表现出特定的气质。 职业和人格的最佳匹配使得我们成为更有焦点，理有效的工作者，因此我们可以每天都去工作并且喜欢我们所做的事情。 ;外向 E; 感觉 S;思考 T;不明显;四种性格类型; 不同类型的工作风格;心理气质类型与职业;自我兴趣探索 人在什么时候感到最幸福? 美国心理学教授经过几十年的研究,发现人感到幸福时,不是在很放松、什么事也不做的时候，而是当人们在专心致志地、积极地参与从事某种活动忘记了时空和自己的时候，他们感到最为愉快和满足。在这种状态下人们没有考虑到做这样事情可能带来什么样的回报或担心自己表现如何，而只是整个人都忘情地投入其中，享受从事这个活动过程本身带来的快乐。同时也在最大限度地使用自己的技能。 如果这样，还有什么工作做不好，事业不能发达呢？ 所以，人们要认真地研究自己兴趣所在，对职业发展是有利的。;R:自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。 ;六种人格类型;R实用型人(doer)的特点;I研究型人（thinker）的特点;A艺术型人(creator)的特点;S社会型人(helper)的特点;E企业型人(persuader)的特点;C事务型人（organizer）的特点;自我技能探索;请同学们说出“铅笔”有多少种用途？;夸夸我自己……;能力的分类 ;多元智力理论;技能的分类 ;1. 专业知识技能 ;2. 自我管理技能 ;3. 可迁移技能 ;雇主们最重视的技能;音乐指挥:舟舟29岁,但智力只有四、五岁的水平，也没有经过音乐培训，但他对音乐非常敏感，梦里听到音乐就会舞动,成为音乐指挥的天才.虽然智力低,但他的节奏智力超人.这也说明人的七种智力是相互独立存在的。所以人不存在谁更聪明的问题，只存在各自在哪个方面更聪明。;可迁移技能/功能性技能 用动词来表述：; 用名词来表述： 市场营销 心理学 电子商务 工商管理 法律 信息管理 民意测验 人体器官 焊接 机控……;自我管理技能/适应性技能;技能的结合与表达 ;作业;实现自我 以己为荣 丰足 喜悦 成就感;自我价值观探索 价值观也就是我们在生活和工作中所看重的原则、标准或品质。（人生的价值观就是人生的意欲） 职业价值观是个人追求的与工作有关的目标，它是人生价值在职业问题上的反映。;重要价值观列表;马斯洛的需求层次理论;自我探索总结;职业世界探索;第一个三年：学习期 学习、薪水（骑驴找马）;职业分类;有多少人所从事的专业与在校所学专业对口呢？;;二、职业选择的要点 （一）大学生职业选择的特点： 一是由客观条件所决定，几乎不受择业个体的主观因素所影响。 二是由择业个体的主观意愿和与择业个体相关的条件所决定，改变与否取决于择业个体。 ;四、职业选择的准备 1.就业观念创新 2.心理准备与调试;法学专业相关职业 律师 律师助理 法官及其它相关工作人员 法官助理