七年级数学上册 3.1.1 字母表示数学案（无答案）（新版）北京课改版.docVIP

PAGE  3.1.1 字母表示数 学习目标： 1、体会用字母表示数能更简洁、更普遍地说明数量关系。 2、理解用字母表示数的运算律、数的运算公式。 3、掌握用字母表示数的一些具体的应用。 课标目标：在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义 学习重点：体会字母表示数的意义，会用字母表示数量关系 学习难点：探索用代数式来表示规律的过程 教学过程： 一、学前准备： 1.收集整理有理数运算中的加法交换律、结合律、乘法交换律、结合律、分配律的字母表达式。 2.回顾小学数学中计算三角形、长方形、平行四边形、圆的面积公式，计算长方体、正方体、圆柱体体积的公式。 二、自学指导： 2、测试皮球的弹跳高度与下落高度之间的关系，得到一组数据（单位：厘米） 下落高度405080100150弹跳高度2025405075果用b(厘米)表示下落高度，那么相对应的弹跳高度为 (厘米)。 小结：用字母表示数更简洁、更普遍地说明数量关系。 3、图中由长方形和正方形拼成的大正方形的面积是多少？ 容易知道：正方形①的面积为_________，长方形②和③的面积都为_________，正方形④的面积为_________．因此，大正方形的面积为________________我们还可以这样想：图中大正方形的边长是__________，因此，它的面积是__________． 4、我们知道： 一般的，有1+2+3+…+100=___________________. 这就是说，从1到n这n个正整数的和为_________． 从这些例子，我们可以体会到，用字母表示数之后，有些数量之间的关系用含有字母的式子表示，看上去更加简明，更具有普遍意义了． 三、例题讲解 例1 填空： （1）某地为了治理河山，改造环境，计划在第十个五年计划期间植树绿化荒山，如果每年植树绿化x公顷荒山，那么这五年内植树绿化荒山_________公顷； （2）每本练习本m元，甲买了5本，乙买了2本，两人一共花了____________________元，甲比乙多花了___________________元； （3）1500米跑步测试，如果某同学跑完全程的成绩是t秒，那么他跑步的平均速度是___________________ 米/秒. 课堂练习： 1．填空： （1）一打铅笔有12枝，n打铅笔有 枝。 （2）三角形的三边分别为3a,4a,5a,则其周长为 ； （3）如图，某广场四角铺上四分之一圆形的草地，若圆形的半径为r米，则共有草地 平方米。 （4）小明今年n岁，小明比小丽大2岁，小丽今年____岁。 （5）小丽5h走了Skm，那么她的平均速度为____km/h。 （6）一件羊毛衫标价a元，若按标价的8折出售，则这件羊毛衫的售价是___元。 2．我们知道： 类似地，5984＝ ＋ ＋ ＋ 若某三位数的个位数字为a，十位数字为b，百位数字为c，则此三位数可表示为_________ 课后作业： 1、如果a表示一个有理数，那么它的相反数是 。 2、如果n表示一个自然数。那么它的下一个自然数是 。 3、已知：45的个位数是5，十位数是4，且45=4×10+5 236的个位数是6，十位数是3，百位数是2，且236=2 ×100+3 ×10+6。类似的，某个位数是a,十位数是b,百位数是c,则这个三位数是 。 4、用火柴搭正方形 如图：搭2个正方形需要_____根火柴棒？ 搭3个正方形需要_____根火柴棒？ 搭10个正方形需要_____根个火柴棒？ 搭n个这样的正方形需要_____根火柴棒？你是怎么得到的？