胡宗平十佳教师事迹材料改.docVIP

PAGE  -PAGE 12- 用千百倍的耕耘 换来桃李满园香 逊克农场中学 胡宗平 尊敬的各位领导，朋友们： 大家好，我叫胡宗平，男，生于1973年，1998年从事教育教学工作，本科学历，中学一级教师。1998年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。曾多次获管局、农场、学校“学科带头人”、“优秀教师”、“优秀班主任”等称号，优质课和论文多次总局、分局级奖项。目前是学校九年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的15年中，我一直站在教育工作的最前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“百倍的耕耘 换来桃李满园香”是我的自励信条。 一、无悔教育，无私奉献 1998年，初为人师，学校安排我教初一语文两个班级的教学工作，我义无返顾地接受了任务，凭着旺盛的精力和初生牛犊不怕虎之势，忘我的工作。我几乎每天都是早出晚归，吃住在学校，把整个身心都投入到教学工作中去，晚上备课到凌晨是常事。工夫不负有心人，年终联考时我的学生成绩居北三场第一名。那一年我获得了执教以来第一个荣誉——校级优秀教师，面对鼓励我备受鼓舞。因工作需要，1999年学校安排我教初一语文，辛辛苦苦教了一年的学生只能拱手相让，一切都重新开始。 2000年到2001年是我终生难忘岁月，工作还未满三年就迎来了残酷的考验。学校精简教师一张试卷决定了一切，可我仅仅教到了初二连初三的教材都没摸过，结果我们夫妻二人双双落马，最后是妻子把机会留给了我，而她只能到后勤工作。我更加努力工作，我要用成绩证明给大家看，我能胜任工作，仅仅半年时间我的头发就白了很多。我要尽快完成一个循环的工作，加快熟悉教材并且争取在中考中考出好成绩。功夫不负有心人，我出色完成了当年的教学任务，得到了领导和广大师生家长的认可。 这期间，我的工作中经受了严峻的考验。由于同年组三名老师外出学习半年，我担负起了三个班的语文课。这意味着我每周的正课就有30节以上，还不算早晚自习。每天上午必保三节课，同样的授课内容我要讲三遍，每天下来都是腰酸腿痛。就是这样我也要上好每一节课。到后来我得出一条经验，同样的课只有上到第三遍效果才最好。不知不觉半年过去了，隔了半年赶上学校合班，我又被委以重任，带一年五班和二年五班的课。我知道每天备课任务量多了一倍，面对两个年组教学工作我没有抱怨，扎实工作、勤勤恳恳的工作，到期末这两个班的成绩在整个年组都是名列前茅。孟子说过，天将降大任于是人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 直至今天，我都格外珍惜这来之不易的工作机会。因为我知道越容易得到的就越容易失去，我不想再失去，所以我比任何人都珍惜。我觉得只有把工作做好了才对得起家人，对得起家长、学生，对得起领导的关怀和鼓励。天道酬勤，在今年的中考中，我们班级不负众望，一高正式生考出了10人。升学率达到了百分之百。成绩的取得不是一个人的功劳，可是作为班主任的我却格外自豪。 二、真情付出，心灵交汇 作为班主任我相信学生，更尊重学生。我相信每个学生都有自己的长处和闪光点，要善于发现学生的长处，不放过任何一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。为了带好班级，我放下教师高高在上的架子，经常深入班级，和他们谈心，以微笑面对每一位学生，以真诚召唤信任，消除师生间的隔阂，拉近师生间的距离，使学生感受到师生间人格的平等。我积极组织学生开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等内容丰富的主题班队会，展示学生各方面的才能，发展个性。劳动中，我总是亲自参战，用自己的行动和人格魅力去感召他们。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。 我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬。课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。为了使后进生找回自我，体验成就感，我安排4组学生每周分别出手抄报，并进行评比，以这种方式不断激起学生的竞争意识，慢慢地再引导到学习上来。记得在初一的时候，有一个叫刘宇的小男孩儿，性格非常的内向，心理素质极其不好，导致成绩一直平平，每次考完试都会偷偷的落泪。我经常找他谈话，开导他，帮他辅导功课。一次考试中，他得了满分，我不但没有怀疑他，反而给他一个祝福、赞美的微笑，说：“你真棒！坚持住，你一定会变偶然为必然，老师相信你，你有信心吗？”这时我看到他眼中闪着泪光，坚定的点点头。在随后的三年中，他也确实一跃成为年级组的佼佼者。后来他转学