简单高效的主题阅读重点.pptVIP

高;读一读、记一记、说一说、批一批、 悟一悟、简简单单学语文、轻轻松 松学语文;七大课型表格;困 惑;重 大 突 破;速读速记的策略和方法;1、定 点 凝 视 训 练 2、视点左右移动训练 3、视点上下移动训练 4、眼睛蛇形摆动训练 5、缩扩视野训练;;;视点左右移动训练;视点上下移动训练;眼睛“蛇形”扫视练习;缩扩视野练习;;;缩扩视野练习;1、舒尔特表 2、观察训练法 3、语言训练法 4、思维想象训练法 5、记忆训练法;（一） 舒尔特表;2;（二） 观察训练法;你能找到几张脸？;（三） 语言训练法;成语接龙;（四） 思维想象训练法;想 像： 一个又红又大的苹果摆在你眼前;（五） 记忆训练法;我唱你记： 教师唱歌，学生记词;限定时间记格言;倾听一段话，进行复述;; 刘宪华校长是这样来描述我校打造演讲这一环节的： 打造一个环节，每天定人（学生）开展一分钟演讲，雷打不动。一周前，就布置学生演讲的任务，这一周内老师可进行指导。别看这个小小的一分钟演讲，一周讲5至10个学生，一个月讲20至40个学生，两个月，全班学生都至少讲过一次，一学期一个学生至少讲2次。别小看一个孩子一学期的这两次一分钟演讲，这一个活动，让全校的孩子都会说话了，也都会写作文了。一分钟演讲，孩子们可以说200多个字，把这200多个字，从容不迫地表达出来，语文能力能不提高吗？ ; “一分钟演讲”环节，让老师们尝到了甜头。这时，老师们就自觉地在课堂上依靠学生，让学生成为课堂的主人。比如说，老师们把注意力训练的环节，全部交由学生组织。2011年11月30日，我在十六小听课，确实是每节课，都有学生当小老师，熟悉而又清晰的指挥着课堂：“眼脑机能训练现在开始，请同学们保持科学的坐姿：头正、肩平、腰直、足安”；“视点上下（左右）移动训练：请同学们保持头不动，眼球随着黑点灵活移动，比一比看谁在1分钟内反复观察的次数最多。” “一分钟演讲”环节、“眼脑机能训练”环节、“速记复述”环节……都由学生组织了，课堂上留给老师说、讲、练的时间自然就少了。 高效主题阅读的模式，也就自然产生了！; ;演讲与注意力训练; 词语记忆复述 傍晚 洪水 桥面 小心翼翼 栏杆 过桥 试探 危险 提醒 跨出 激流 赶紧 逃生 开过 呼喊 选择 驶近 视死如归;词语记忆复述训练; 连锁记忆法 1）什么是连锁记忆？ 连锁记忆法就是用新奇、形象联想法将所要记忆的词语串联起来，就象锁链上的环，环环相连，这样环环相连的方法，就是连锁记忆法。; 2）连锁记忆应注意什么？ a、保持科学的坐姿。 b、注意力高度集中。 c、语言要通顺。 d、表达要有个性。; 3）词语记忆复述展示。 举例：奶奶、爷爷、朋友、做客、热心、水果、开心、玩耍、转圈、突然、发现、小狗、进去、仔细、打量、满意、可爱。; 4）展示编写故事。 我跟着爷爷和奶奶到朋友家做客，朋友很热心，拿出了水果来招待我们，我开心的玩耍转圈。突然发现一个小屋子，我跑了过去，小狗也跟着进去了。屋里的人仔细的打量小狗，满意的说：“这小狗真可爱。”;举例1：连锁记忆课堂教学片段;举例2：刘宪华校长备课《春天在哪里》第一课时是这样进行教学设计的。;1、先记忆复述词语，再记忆句段 如：早晨、美丽、窗户、冰霄花、象、雪松、迎风傲雪、巍然屹立、孔雀、栩栩如生、松鼠、神奇。 早上起来，客厅窗户的玻璃上长满了美丽的冰霄花，象成排的雪松，迎风傲雪，巍然屹立；象美丽的孔雀开屏时张开的尾巴，栩栩如生；又象一只只可爱的小松鼠在石头上欢快的跳跃……大自然真是太神奇了，一双看不见的手，创造出了美丽而神奇的奇观。; 2、给一组句子让学生记忆复述，然后组织读，以读带讲。 如：刘宪华校长在备课《春天在哪里》设计了这样一个环节， 记忆复述：给大家1分钟时间，记忆复述大屏幕上的三个句子。提示，请同学们保持科学的坐姿，注意力要高度集中。 ①过了一个冬天，小河醒来了。 ②小河睁开了睡眼：啊，春天来了！ ③小河高兴了，它一边跑，一边唱：……; 3、给一段话速读、速记、复述。 如：所有的单元导读。以《春天在哪里》为例，冰雪融化，柳树发芽。欢唱的小河，叫醒了贪睡的青蛙。哗哗、呱呱。呢喃的燕子，呼唤着绿草和鲜花，它们正从四面八方赶来，用色彩描绘着一幅美丽的图画。; 有志气有感情的狗 林清玄 有一次，带家里的狗看医生，坐上一辆计程车。 由于狗咳嗽得厉害，吸引了司机的注意，反身问我：“狗生病了吗？” “是呀，从昨晚就咳个不停。”我说。 司机突然长叹一声，“哎！咳得象人一模一样