七年级语文上册 第21课《梦溪笔谈》二则《以虫治虫》课件1.pptVIP

提起中国古代科学，就不能不提到一位多才多艺的科学家――沈括（kuò）。而提到沈括，我们自然会想到他的被后人誉为“中国科学史上里程碑”的伟大著作――《梦溪笔谈》。今天让我们以无比崇敬的心情，来学习选自这部伟大著作的短文。;沈括;学习目标：; 《梦溪笔谈》的作者是__________，字______，他是______ 著名的科学家、政治家。 ;扫清字词障碍：;初读课文;初读课文;翻译课文;译文： 　　 宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。　　忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。　　十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。　　这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”。 ;本文虽短，但是含意很丰富，正可谓“言简意赅”。我们先看一下几个字的妙处。;不能。因为此时子方虫还没有造成祸害，一个“方”字，正表现出子方虫即将造成危害的严峻形势。如果去掉意思就变了，就和英语中的将来时和完成时的区别一样。 ;忽”字表明事出意外，不但表现出“傍不肯”出现的突然，也反映出作者惊奇的心理感受。害虫天敌的出现是自然界生态平衡现象，虽然在当时人们对此现象还不能作出科学的解释，但它是不以人们的意志为转移的客观存在。;这其实是个省略句，即“岁以（之）大穰”，意思是：年成因此（傍不肯）而获得大丰收。由此可见，一个“以”字强调了“大穰”的取得完全是由于天敌彻底消灭了子方虫的缘故，这就突出了“以虫治虫”的成功。 ;学过本文，给我们哪些启示呢？;小试牛刀：;趁热打铁：;; 在我们的生活中还有哪些“以虫治虫”的例子？