归去来兮辞设计PPT.ppt

;作者档案; 学习目标;①第一段：归--悲――追――非。 ②第二段：衣--微/奔――门――存――樽/颜――安――关――观――还――桓。 ③第三段：游――求――忧/畴――舟/丘――流――休。 ④第四段：之――期――耔――诗――疑。 ;（2）古今异义词 于时风波未静（风波，指战乱。今常用来比喻乱或纠纷子。句意是，这时候社会不安定。） 幼稚盈室（古义:小孩。今义：年纪小，形容头脑简单或缺乏经验） 尝从人事（人事，治人之事。今常用义，人的离合、境遇、存亡等情况，或关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作。） 寻程氏妹丧于武昌（寻，不久，今常用义为“寻找”“追寻”等。句意是，不久嫁到程家的妹妹死在武昌。） 景翳翳以将入。（景，日光。今常用义“景色”，“光景”等。句意是：阳光暗了太阳就要落山。） 悦亲戚之情话（亲戚，亲属戚属???今常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。句意是：喜欢和亲戚们谈知心话。）;（3）一词多义 ;; （4）词类活用 ;（5）古汉语句式 ;作业 1．熟读并背诵课文。 2.翻译下列句子： ① 归去来兮，田园将芜胡不归？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②既自以心为形役，奚惆怅而独悲！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　④乃瞻衡宇，载欣载奔。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑤策扶老以流憩，时矫首而遐观。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑥归去来兮，请息交以绝游！世与我而相违，复驾言兮焉求？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑦悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑧聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!;自责自悔 自醒自恕;;承上而问; 认真阅读下面这首诗，结合课文内容，深入理解作者归隐田园的思想感情，了解作者的艺术情趣，谈谈两者的异同。 ;布置作业