第27课《短文两篇》(共39张PPT).ppt

答复谢徵,作者的朋友。中书，是;答谢中书书1.书：即书信，古人;陶弘景――南北朝时期的思想家、;正音，正确朗读tuíyù　　山;山川之美，古来共谈。——开篇点;高峰入云仰视俯视清流见底 平视;青林翠竹，四时俱备。四季晓雾将;实是欲界之仙都。自康乐以来，未;1、本文的主要内容是什么？ ;3、作者分别从哪些角度对景物进;4、统领全文的句子是：????;7.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”描绘;1、作者是怎样描绘秀美的山川景;2、作者从哪几个方面来表现这些;色彩配合之美。两岸石壁，五色交;晨昏变化之美。清晨白雾缭绕，似;动静相衬之美。高峰为静，流水为;（仰视）高峰入云，（俯视）清流;山川景色的美丽，自古以来就是文;无标题;《记承天寺夜游 》苏轼 ;他频遭贬谪， 一生历典八州，身;作者的朋友,1083年被贬黄州;写作背景 ;元丰六年/十月十二日/夜，解衣;元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡;念无与为乐者， 遂至承天寺 ;庭下如积水空明，水中 藻、荇交;何夜无月？何处无竹柏？但少闲人;1、作者为什么想着在初冬的夜里;2、文中哪句话是描写月景的？作;品读课文，体会意蕴 ;夜游期间，作者的心情发生怎样的;悟“闲人之情” 何夜无月？;合作探究明确：1、即清闲的人，;全句无一“月”字，而又无一字不;记承天寺夜游议论---月色入户;想一想？这两篇短文都写自然景物;沉浸在能够体味出山水之美，沉浸;在赏月的欣喜、悠闲之中，包含着;拓展延伸：苏轼坎坷而豁达的一生;坎坷人生 豁达胸襟贬杭州—;这篇文章通过对庭中优美月色的描;定风波 苏轼 三月七日，;定风波:词牌名。雨具先去:携带