七年级语文上册 第四单元 紫藤萝瀑布（第三课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

宗璞; 再读课文，品味课文语言 。 对课文作延伸理解。 ;;合作探究：本文的语言清新明快、不事雕琢，具有音乐美和情韵美。; 1、 “从未看过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,象一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。”;;;通过以上的讨论分析，大家能谈谈这篇文章的写作方法吗？怎样写好这类文章？; 4、“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。” ;; 这是一种对比手法，用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时，从中曲折地反映出时代的发展变化、人类文明进步的历史轨迹，这样写为引出作者的深入思考作了铺垫。 ;向日葵; ;（1）根据拼音拼写汉字，并解释其义。 盘qiú _________卧龙（　　　　　　　 ） 酒niàng__________（　　　　　　　 ） （2）文段运用比喻修辞手法突出紫藤萝的特点。试举例具体分析。 （3）举例说说这几段文字所蕴含的深层含义，体会作者的思想感情。;（1）虬，传说中的一种龙。酿，酒 （2）例1：“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。”突出了紫藤萝充满活力，怀着无限喜悦，奋勇前进的特点。例2：“正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的‘瀑布’。”突出了“瀑布”的壮丽，是由每一朵充满活力、生机勃勃的紫藤萝花团结奋进组成的。 （3）紫色的流动的“瀑布”……不断地流向人的心底，象征了作者思绪的流动和情感的起伏，表达了作者对美好事物的深切感应，对新生活宁静、甜美充满了温馨的感受和无比欣喜之情；由此联想到生命长河的流动无止境，并借“光辉”与“芳香”象征生活的光明与美好，表达自己轻松、振奋的思想感情和积极进取的生活态度。