托班民间游戏玩法.doc

托班民间游戏玩法 1、贴树皮：全体幼儿围成双人圆圈（两人一对），面向圆心站好，找出两个幼儿追逐跑，跑得幼儿在被追到之前要贴到内圈小朋友的前边，后边的幼儿成为被追者，追上则两幼儿互换角色，游戏反复进行。? ??2、炒黄豆：二人为一组面对面手拉手战好，一边说儿歌一边向里外晃手，儿歌结束时两个人一块翻成背对背。然后游戏继续进行，再侧翻成原来的面对面，这样反复进行。? ??3、织手巾：两人一组，边说儿歌边做游戏。说儿歌的同时两个幼儿手拉手身体侧对面站立，按逆时针方向转动，儿歌说完后两个幼儿转换转动方向，重新开始做，游戏反复做。儿歌：织织织手巾，谁会织，娘会织，花花绿绿倒回去织。???4、盘脚莲：3—5人一组，围成圆圈做好，脚也围成一个圆，一个幼儿开始边说儿歌，边用右手从拍自己的一只脚开始顺时针转，按儿歌的节奏拍打每个幼儿的脚，儿歌??束时，拍到谁的脚，谁的这只脚就要收起，收起脚的幼儿再说儿歌继续做游戏，直到所有的脚都收完为止。儿歌：盘盘盘脚莲，脚连花二百八，公鸡、母鸡、小小母鸡，咱看谁是个臭脚丫。? ??5、冰糕化了：全体幼儿自由在场地上跑，一名幼儿做追逐者追场地内幼儿，被追幼儿要在被追到前说“冰糕”，随即站在原地不动，追得幼儿再去追其他幼儿。等追得幼儿追其他幼儿时这个幼儿可以说“化了”重新泡，没说冰糕被捉到的幼儿要跟追逐者互换角色。? ??6、丢手绢：全体幼儿围成圆圈蹲下，一幼儿拿手绢围圆圈转，全体幼儿唱《丢手绢》歌，拿手绢者要偷偷的把手绢放在圈上的幼儿后面，蹲着的幼儿知道后拿手绢追丢手绢者，丢手绢者要快跑绕圈一周到被丢者处蹲下，如被捉就要到圈内表演节目，如被丢者没发现手绢没丢手绢捉到也要到圈内表演节目。游戏反复进行。?? ??7、系系铃：幼儿分成两组，拉开距离面对面站立。两组交替说儿歌，儿歌结束时，有结束方点名要对方来撞两个幼儿拉紧的手，如闯开则，领一幼儿到他原先的组，如未闯开则留下，游戏反复进行。儿歌：系系系铃，跑马城，马城开，芝麻街，干草垛，水里摸，问问红旗要哪个？? ??8、拾棉花：全体幼儿围成一圆圈，一幼儿在圈外绕圈行走，全体幼儿说儿歌，儿歌结束时，圈外幼儿就近坐在一圈上幼儿的背上。你是做什么的？”圈外幼儿答：“我是赶路的。”圈上幼儿问：“我怎么听着你的肚子里咕噜咕噜叫阿?”圈外幼儿答：“吃了个包子打了个碗。”后拍圈上幼儿的屁股快爬，圈上幼儿追。圈外幼儿要快跑绕圈一周后到原圈内幼儿处，若被捉则要到圈内表演节目。后圈上幼儿再做圈外幼儿。游戏反复进行。儿歌：拾拾拾棉花，拾到天黑害了怕，找个座位坐下吧。? ??9、老鹰捉小鸡：幼儿站成一列互相拽紧，最前边的做老母鸡，另外一单独幼儿做老鹰，老鹰要想法把母鸡后所有幼儿捉到，母鸡则要保护好自己的孩子，被捉到的幼儿站在一边等新一轮游戏开始。? ??10、占圆圈：把幼儿分成若干组，每组幼儿的圈比幼儿少一个，教师说：“1、2、3”孩子快速抢圈，未抢到幼儿要表演节目。游戏反复进行。?? 赶小猪【活动目标】? ??1、练习听信号指定方向滚球，锻炼幼儿脚的控球能力。???2、培养幼儿互相配合的合作精神。? ??【活动准备】大小相同、颜色不同的足球两个，球门两个，录音机。???【活动过程】? ??一、?热身运动：听音乐做行进走运动。???二?、场地与游戏介绍? ??1、幼儿进入场地，安排幼儿站好位置。? ??2、教师讲解场地：起点线前的两球门（相距2米）做两个“小猪的家”。???3、教师讲解玩法：幼儿分成两组，每组6人，站在起点线后。老师手持两球蹲在球门中间，球做小猪。? ??游戏开始，教师向远处边滚球边说：“小猪不听话跑了，请小朋友把小猪赶回来吧，一、二、三”说完，幼儿追皮球，追上皮球用脚触球往“小猪的家”赶，直至把“猪”赶进家门。先把“小猪”赶到目的地者为胜。???三、教学相长法：? ??1、让两个幼儿参加示范游戏。提问：? ??你喜欢哪只小猪？老师选定小白猪是ＸＸＸ的，小花猪是ＸＸＸ的，游戏过程教师讲解游戏规则。（规则：用脚触球滚动球）???2、其它幼儿进行观察并进行评价：提问? ??谁先把小猪赶进家门的？谁赶小猪的方法好？为什么？? ??3、其他幼儿６人一组分两组游戏，依次进行，教师给予评价。???四、语言游戏法? ??教师：天晚了，小猪赶回了家，小朋友回家休息吧。? 幼儿园小班上海民间游戏:骑铁马(跑跳动作)?游戏目的? 练习跑跳动作，进行交通规则教育。?游戏准备? 在场地上画出宽约1米、长约20米的跑道若干条。?游戏方法? 将幼儿分成与跑道数相同的若干组。? 游戏开始，轮到的一组幼儿站在起跑线后。当游戏组织者喊“绿灯”时，站在起跑线后的幼儿边念儿歌边模仿开木兰车、摩托车的动作在各自的跑道内，跑跳步前进，先到达终点者为优胜。?游戏规则? 1．幼儿不能离开自己的跑道，不能碰撞别人。?2．听