2010届高3语文新课程复习培训3.pptVIP

高中语文必修三疑难问题探讨;第一专题　祖国土;;4、《发现》：抒发了诗人对看到的满目疮痍的国家和极度黑暗的社会现实，感到极端苦闷和悲愤的思想感情。 5、《北方》：表达了对祖国灾难深重的忧虑和对劳动人民的同情，以及对这片神圣土地的深沉而执着的爱。 6、《祖国呵，我亲爱的祖国》：这首诗运用平凡而又富有特征的意象，从不同的角度揭示了“我”与祖国的血肉联系，抒发了自己热爱、奉献、报效祖国的强烈而真挚的感情。 7、《祖国土》：这是阿赫马托娃1961年的作品。诗人受到了迫害，家破人亡，国家也在极权主义的统治之下，诗人有着满腔的悲愤。这首《祖国土》更是直接表达了她的爱国胸臆。;8、《离骚》：作品表现了诗人崇仰真理、矢志报国的高尚品格，同时表现出他忧国忧民的思想同楚国黑暗政治之间的矛盾。 10、《啊，船长，我的船长哟！》：这首诗用比喻和象征的手法讴歌人物。诗人用航船战胜惊涛骇浪到达港口比喻林肯领导的南北战争的胜利结束，用领航的船长象征创造了丰功伟绩的林肯总统，在万众欢呼中，以一曲悲歌赞颂一位伟大的人物。表达了诗人对领袖之死的悲痛之情以及对领袖深深的崇敬之情。写作技巧：反复咏叹，象征。 ;散文（诗歌）阅读： 1、理清文章（诗歌）思路。 2、把握文（诗）中关键语句，点出“文眼”。 3、朗读、品味文章的语言。 ;找关键语句的方法：;第二专题　号角，为你长鸣;《指南录后序》;《指南录后序》;一点想法;《老王》;人教版初中语文八年级上第二单元;苏教版;“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。” ;“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”;杨绛在《丙午丁未年纪事》中说：;她的小辈至交吴学昭评价道：;第三专题　文明的对话;《拿来主义》;《拿来主义》;问题探讨;问题探讨;第四专题　寻觅文言津梁;《鸿门宴》;活动体验《鸿门宴》上的座次;活动体验《鸿门宴》上的座次;活动体验《鸿门宴》上的座次;座次的变化反映出了矛盾冲突中的力量对比的改变。