文明城市实地考察点测评标准.doc

文明城市实地考察点----考核评估表 学校 2014年12月 日 项目 具体标准 完成情况 存在问题 备注 宣传氛围 文化阵地1.广泛社会主义核心价值观，校园有“图说价值观”宣传版面，同学校德育活动相结合，主题突出、位置显著、氛围浓厚；同时教室有24字内容；随机抽查学生能背诵出24字内容。2.有善行义举榜；道德讲堂活动宣传展板。3校园内有富有教育意义的挂图、画像；4.有公益广告宣传版面（城区学校至少两块）。5.中学校园内有宣传栏、校报校刊、校园网或广播站（城区学校具备三项以上为达标，农村学校具备一项以上为达标）5.小学校园内有少先队鼓号队、队室或其它文化阵地（城区学校具备三项以上为达标，农村学校具备一项以上为达标）。 环境秩序1.校园环境整洁优美。地面整洁卫生，无废纸、果皮等杂物；墙面、门窗无乱写乱画乱张贴现象，无脚印、球印等污迹；校内停车线清晰，车辆按要求停放，规范有序。2.教室、办公室环境整洁，物品摆放有序，室内布置文化氛围浓郁。3.食堂做到窗明桌净，室内整洁，生活用品摆放整齐。 学校管理 1.学风校风良好。中小学师生行为举止文明，无说脏话、打架斗殴之类的现象。2.课堂上教师备课扎实、准备充分、讲解透彻、师生互动良好；课堂上教师无无故迟到早退、接打电话、酒后上课等现象，学生无行为散漫、交头接耳等现象。3.友善对待外来人员。中学生能够热情为陌生人指路。小学生熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语，且仪容仪表整洁得体。4.设有面向未成年人的公益性上网服务场所和设施（有明确的规章制度、开放时间、管理人员以及日常工作记录）；5.学校心理咨询室。有领导小组、专兼职教师名单上墙；有工作制度和责任制度上墙；利用网络、电话、授课等多种形式进行心理健康教育和辅导，其活动记录显示前两年度开展心理健康教育和辅导活动每年不少于4次。 校园 周边 环境1.在上学、放学时，有公安干警在校园周边执勤；在临街中小学、幼儿园附近，设有交通标志标线和其它交通安全设施；在地处交通复杂路段的小学、幼儿园上学放学时，有专人维护校园门口道路的交通秩序。2.加强对学校周边商业网点的管理，取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点，学校周边无从事非法经营活动的游商和无证照摊点；校园周边无“三无食品”销售，无恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物销售；学校周边200米内无互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，在可能干扰教学秩序的地方无经营性娱乐场所（如酒吧、休闲屋、按摩房、洗浴中心、歌舞厅、麻将馆等）和非法行医或以人工流产、性病治疗业务为主的诊所。学校周边无向未成年人出售烟酒现象，烟酒销售点在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志。 学校 少年宫 学校 少年宫1.学校门口有牌子（如：xx学校少年宫），在校园明显位置有少年宫活动场所分布示意图，在少年宫活动集中的主楼上要有少年宫标识牌（高标准、醒目）；2.有学校少年宫管理办公室（有标牌）；有少年宫领导小组及办公室主任、副主任、专职人员及辅导员名单管理网络图（上墙）3.有健全的管理制度。如少年宫财务管理、档案管理、辅导员管理、器材设施管理、安全管理等方面的管理制度以及岗位职责、等方面的规定。（制度及规定上墙）4.有专用或兼用的活动室，各活动室门外显著位置悬挂有xx学校少年宫xx活动室标识牌（如：黄河路小学少年宫舞蹈室）及辅导教师姓名、基本情况简介及活动班简介、开放对象、开放时间（要特别标明开放时间为：放学后、节假日和寒暑假，免费开放）；室内有该室管理制度，活动记录表（记录要真实详细）等；5.配置有一定的能满足活动需要的德育类、艺术类、体育类、科普制作类等器材；各类设备、器材、物品摆放有序、规范整齐。6.有辅导员队伍：学校大部分教师都要作为学校少年宫辅导员，同时还要有志愿者和对口支持单位人员等组成的专兼职辅导员队伍。 7.有活动成果展示（科技小制作、书画作品、手工制作、文艺表演节目作品等），在作品上要有标签标明作者情况；每学期至少组织一次综合性的成果展示活动。有方案、有总结、有照片、有完整资料。8.中央和河南省彩票基金资助的学校要有账本，购置器材上要有“彩票