语文阅读题“考前磨枪”.docVIP

 HYPERLINK /d139684676.htm \t _blank 中高年级小学生请注意：语文阅读题的“考前磨枪” 俗话说：“临阵磨枪，不快也光”。眼看着同学们就要期末考试了，在语文期末考试中除了作文容易丢分之外，还有阅读题也令同学们失分不少。所以我要在最后给大家总结归纳一些考前注意事项，希望同学们能仔细阅读，在本次考试中不再因小失大。 ?通过同学们一学期做阅读题的经历来看，许多同学丢分很冤枉，下面我开始逐一讲解分析。 ? 一、? 许多同学没有看懂题意就做题。 ? 1、? 当问“本文是按照什么顺序写的”？ ??? 通常是问本文是按照什么线索写的？如“时间先后顺序”、“地点变换顺序”、“事情发展顺序”。而有些同学却与“按什么结构”写的问题相混淆，错答成了“总分”或“总分总”。 ? 2、? 当问“本文按什么结构写的”？ ??? 通常是问“总分”或“总分总”。 ? 3、? 当问“这篇文章（通常都是写人写事的记叙文）采取了什么描写方法”时？ ??? 许多同学却与修辞方法想混淆，错答成“比喻”、“夸张”、“拟人”等。其实这是在问：是否用了“外貌描写”（也叫肖像描写）？“动作描写”（也叫行为描写）？“语言描写”？“心理描写”？四个当中用过几种描写方法，就选几种。有的因为是以写事为主的，所以通常还会有“环境描写”和“场景描写”。 ? 4、? 如果问“本文用了什么修辞方法”时？ ??? 那才是在问“比喻”、“夸张”、“拟人”、“排比”等。 ? 5、? 如果本文是介绍一样东西的文章，那属于说明文，如果有问题问：本文采取了那些 写作方法？ ??? 一般是指说明文常用的四种说明方法：“列数字”、“打比方”、“举例子”、“作对比”，一共这四种，用了几种就写上几种。 ? 二、? 被题型束缚，不敢想象答题。 ? 1、其实有许多阅读题都是结合短文再进行想象的“小作文”，如果出题者让你单独写一篇小作文，有些同学敢想敢写，可是如果让你结合课文展开合理想象，却显得无从下笔了，这是一种不应该有的现象。 ? 2、即使写了也不符合题意，就像写作文“走题”一样，主要还是没有深层领悟短文的意思，就开始答题，在这里要告诉同学们一个答题的小窍门，首先，你要把短文反复读懂了再写，有的题型干脆就是让你续写结尾的，你没有读懂就写结尾，肯定是写不好的！ ? 以下面这篇阅读题为例，我来结合题型讲解一下： ? 寄贺年卡的人 ???? 新年将至，他却没有快乐。也就在这时，他收到了一张贺年卡，这令他意外。 ???? 妻子去世一个月以来，他始终无法从痛苦中挣脱。他冷漠地对待这个世界，消极地生活。人们劝他振作，他却冷冷丢给人家一句：“我心已死。”人走屋空后，他孤寂地坐着，一口一口地喝烈性酒。 ??? ?他不知道，在他日日冷漠地对待的这个世界上，有谁还会给他寄贺年卡。 ???? 贺年卡的封面图案很简单，洁白的纸上画着一片绿色的叶子，叶子上方印着五个字：“默默的祝福”。打开贺年卡，他却没找到寄卡人的姓名，只在像封面一样洁白的纸上，有钢笔写着的几行字——“别去猜我是谁，也不必去寻找。只要你知道，这世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好，依然充满热情，依然充满爱。新年与你同在！” ???? 这几行字，他看了一遍又一遍。心中悄悄潜入一丝暖意。是谁送来的这温暖呢？他极力去辨认那钢笔字，但这隐去姓名的祝福者显然是要真正隐去他自己。字，一笔一划，横平竖直，是标准的仿宋体，根本看不出一点个人风格。谁呢？他一定要找出来。 ???? 第二天上班，他仔细观察他的同事。他冲他们微笑点头。妻子去世以来，这是他第一次露出微笑。同事们也分别向他回报以微笑。微笑充满了温馨。他分辨不出，他觉得每个人都像是那祝福者。 ??? 这美好的微笑与轻声的祝福中，他感到生活中真的充满了爱。有什么东西在他心底悄悄融化。他冰封已久的情感被解冻了。他的心尚未死。 ?? “别去猜我是谁，也不必去寻找。”他想起了这句话，他知道他是找不到那人的。他郑重地从信封中抽出贺年卡，珍惜地抚摸着。突然，他看到信封上的邮戳：贺年卡是挂号寄来的，为什么不去问问邮局呢？他来到邮局。 ??? 邮局的人说：“噢，这个办挂号邮贺年卡的人我们记得非常清楚。两个月前，来了一个女人，很瘦，因为病态，她的嘴唇几乎没有血色。她说她得了绝症，将不久于人世了。她请求我们代她在年前寄出这张贺年卡……我们知道她已经死了，因为，她走前说，如果她能将生命熬到年底，她将亲自来寄这张贺年卡。” ?? ?听完这些，他已知道了这寄贺年卡的人。他深深地，不知是向这告诉他谜底的人，还是向那已长眠的妻子，鞠了一躬。 ? 最后有一道阅读题是这样问的： ? 11.“在美好的微笑与轻声的祝福中，他感到生活中真的充满了爱”，续写本文想象一下他以后的生活。 ? ???? 有的同学却显得无从下笔，其实这就是一