第4课时一元一次不等式的解法.doc

第4课时 一元一次不等式的解法 班别____ 姓名________ 一自学 学习目标： 通过类比一元一次方程的解法，掌握解一元一次不等式的基本步骤 会将一元一次不等式的解集在数轴上表示出来，感悟数形结合的思想 自学指导 1、解一元一次方程的基本步骤是： ， ， ， ， 2、不等式的基本性质： 性质1；不等式两边加上（或减去）同一个数或式子，不等号方向 。 性质2：不等式两边乘以（或除以）同一个正数，不等号方向 。 ▲性质3：不等式两边乘以（或除以）同一个负数，不等号方向 。 阅读下列解不等式的过程： 解不等式 （1） —1＜ （2） ≥ 去分母，得 2(3x+1)-6＜3(x-3) 去分母，得 4（x+1）≥ 3（3x-2） 去括号，得6x+2-6＜3x-9 去括号， 得 4x+4 ≥9x-6 移项， 得6x-3x＜-9+6-2 移项， 得4x-9x≥-6-4 合并同类项，得3x＜-5 合并同类项，得 -5x≥-10 系数化为1，得x＜- 系数化为1，得 x≤2 在数轴上表示解集为： 在数轴上表示解集为： ∴原不等式的解集为x＜- ∴原不等式的解集为x≤2 归纳：通过以上的解题过程，你得到解一元一次不等式的基本步骤是： ， ， ， ， 二量学 1、（2010.广东）不等式2x+3≥5的解集在数轴上表示正确的是（ ） (A）（B） (C）（D） 2、(2010.福建)对于不等式＜-1，去分母正确的是（ ） （A） 3x-3＜(4x+1)-1 （B）3(x-3)＜2(2x+1)-1 （C） 2(x-3)＜3(2x+1)-6 （D）3(x-3)＜2(2x+1)-6 3、(2010.上海)不等式2x-7＜5-2x的正整数解有（ ） （A）1个 （B）2个 （C）3个 （D）4个 4、(2010.南宁)已知关于x的不等式（1-a）x＞2的解集是x＜,那么a的取值范围是（ ） （A） a＞0 （B）a＞1 （ C）a＜0 （D）a＜1 三、助学 1、解一元一次不等式与解一元一次方程的步骤相同，但解一元一次不等式时要注意：①去分母时不要漏乘不含分母的项 ②系数化为1时，不等式两边若除以同一个负数时，一定要记得改变不等号的方向。 2、在数轴上表示不等式的解集时记住：大于向右画，小于向左画，有等号画实心圆点，无等号画空心圆圈 。 四、用学 阅读下列不等式的解题过程： 解不等式：≥3x+1 小明的解法： 小亮的解法： 去分母，得 -3x-4≥6x+1 ① 去分母，得-3x-4≥6x+2 ① 移项，得 -3x-6x≥1+4 ② 移项，得 -3x-6x≥2+4 ② 合并，得 -9x≥5 ③ 合并，得 -9x≥6 ③ 系数化为1，得x≤- ④ 系数化为1，得 x≥- ④ ∴原不等式的解集为x≤- ∴原不等式的解集为x≥- 问题：(1)小明和小亮的解法有错吗？若有错，从第几步开始错，请指出错误 的原因。 (2)请你按照解不等式的步骤解不等式≥-1，并把解集在数轴上表示出来； 五、测学(巩固→运用→拓展) (2010.武汉)已知代数式的值不大于1+的值，求 x的取值范围 变式题:已知与的差是非负数,求x的取值范围 六、思学（回顾→总结→反思） 通过这一节课的学习，你收获了什么：