感恩亲情走进父母.docVIP

感恩亲情，走进父母 教学目的： 1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。??? 教学准备： 1．布置黑板和教室。 2. 收集部分感人故事和学生及家长成长经历中的一些感恩事件。 3.《烛光里的妈妈》《天亮了》《感恩的心》多媒体播放 教学过程： 欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》 甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。 甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。 乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。 甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵） 《感恩父母的爱》 女：是您? 将我带到人间 教会我在成长中? 如何走过沟沟坎坎 男：是您? 领我认识世界 天寒地冻时? 将我双手放入怀中温暖 女：您用爱心穿引的线 那一针一线? 都是您的爱在悄悄蔓延 男：如果我是风筝? 您就是拉动风筝的线 女：如果我是一条船? 您就是灯塔是港湾 男：这就是父亲的爱? 这就是父亲的情? 女：她柔柔如水? 轻轻如烟? 深沉如海? 恩重如山 合：鲜花可以枯萎? 沧海可变桑田 合：但父母的爱? 却永远留在我们的心间 欣赏：MTV《天亮了》 女：父母的爱犹如阳光般温暖着我们，然而年仅两岁半的潘子灏却在也见不到妈妈的笑脸了，1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。歌手韩红根据这一故事创作并演唱了歌曲《天亮了》，让我们静静地聆听吧！ FLASHMTV音乐播放欣赏：《天亮了》 同学们讲诉身边听过的看过的感人的故事然后展开讨论、 3、感动——诉说父母的爱 甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪…… 乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。 甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。 乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。 合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。 甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。 乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱！（同学们畅谈我与父母的故事。并讲述自己切身的感受 甲：（总结）：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母？ 4、由校园小记者进行现场采访 ①你是否记得你父母的生日，父母又是否记得你自己的生日； ②你知道父母最爱吃什么菜吗？那父母知道你最爱吃什么菜吗？ ③你有没有做过让你父母感动的事； ④你有没有与父母发生过矛盾，争吵过？事后，你的父母是什么样的态度，而你又是如何看待的； ⑤你的父母最希望你为他们做些什么； ⑥现在的你想如何报答自己的父母。 甲（总结）：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳！只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。 六、一起看一则公益广告，感恩父母方案大搜索（学生发言） 甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。 乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。 感恩父母方案推荐 1、 为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 2、 每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。 3、 多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 4、 学会拥抱父母，说声“谢谢”。 5、 为父母分担一些家务和烦恼。 6、 学会节约，不浪费父母的劳动成果。 7、 每天反思，学会对父母说“对不起”。 8、 学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖…… 总结： 今天的班会同学们表现的都非常好!其实,父母并不需要我们为他们做什么轰轰烈烈的大事,我们只需要从现在做起,从点滴做起.有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问侯、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一