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PAGE  PAGE 2 第八组练习 《伯牙绝弦》 1.伯牙绝弦所比喻的是一种真知己的境界，这也正是它千百年来广为流传的 魅力 所在。 2.文中四个“善”字不同的用法： “善鼓琴”、“善听”中的“善”字可以理解为 擅于 的意思。两个“善哉”表达 赞叹 之意。 3.理解句子： （1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了（赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！” （2）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，钟身不复鼓。 伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。 4.俞伯牙，钟子期相传为 春秋时代 人，关于它们二人成为知音的传说 《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，也流传于 民间 。我国古诗常有提及。如：“借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声”“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”“钟期久已没，世上无知音”。由于这个传说人们把真正了解自己的人叫做知音，用 高山流水 比喻知音难觅或乐曲高妙。 4、仿写：志在流水，曰：“善哉，洋洋兮若江河！ 志在明月，曰：“善哉，皎皎兮若明月。 志在杨柳，曰：“善哉，依依兮若杨柳。 志在炊烟，曰：“善哉，袅袅兮若炊烟。 志在白云，曰：“善哉，悠悠兮若白云。 5、“ 高山流水 ”这个成语就是来源于《伯牙绝弦》，后来，人们用这个成语比喻 乐曲高妙或知音难觅。 《月光曲》 1.贝多芬是 德国 最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着 举足轻重 的作用，被尊称为 乐圣 。一生创作了许多不朽的作品，如《英雄》《命运》《田园》《合唱》 2.本课讲述了德国 著名音乐学家贝多芬，因 同情 穷鞋匠兄妹并为它们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的 痴迷 ，而 即兴 创作出 《月光曲》的传奇故事。 3.作者借这个美丽动人传说故事。既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。 4、贝多芬弹的《月光曲》共描写了三幅图画，分别是哪三幅： 第一幅： 月亮刚升起，海面上洒遍银光。（海上升明月） 第二幅： 月亮越升越高，天空出现微云。 （微云追月） 第三幅： 海面上波涛汹涌。 （波涛拍岸） 随着三幅图画的变化，《月光曲》的音乐节奏也发生了变化，它们分别是：（ 轻幽、舒缓 ）→（ 气势增强，曲调出现波折 ）→（ 高昂激越 ） 5、“您，您就是贝多芬先生吧？”第一个“您”语调稍延长一些，第二个“您”语调肯定，表示先猜想后确定。 6、姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” “随便说说”是指 随口说说，无实际目的和意义 。“想听贝多芬演奏”是盲姑娘 梦寐以求 的愿望。之所以这样说是因为 她听出哥哥因家里太穷不能满足妹妹的愿望而遗憾、内疚，她对开自己说那句话感到不安、后悔，故意轻描淡写写的说实是为安慰哥哥 。说明了她对哥哥的 体谅 和 理解 。从中看出盲姑娘是个善解人意的人。