中考生物一轮复习 专题一 生物与环境（第二课）课件.pptVIP

  课前朗读内容一、生物的特征  1.生物的生活需要营养 2.生物能进行呼吸 3.生物能排出体内产生的废物 4.生物能对外界刺激作出反应  5.生物能生长和繁殖 6.生物都有遗传和变异的特性 除病毒以外，生物都是由细胞组成的。 （病毒是生物，但是病毒没有细胞结构）;  课前朗读内容二、生物与环境的关系1、生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类：（1）非生物因素：光、水分、温度等 ；（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等。 2、生物对环境的适应：（例如：骆驼刺根很长） 3、生物对环境的影响 （例如：蚯蚓松土、千里之堤，溃于蚁穴、大树底下好乘凉）;三、生物与环境组成生态系统1、生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊等都可以看作一个生态系统。 2、生态系统的组成：  生物部分 生产者、消费者、分解者 非生物部分 阳光、水、空气、温度3、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。生态系统中在一般情况下数量最大的应该是生产者。;4、食物链和食物网： 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。①生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；②食物链的起始环节是生产者，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的动物；③营养级越高，生物数量越少；④有毒物质沿食物链积累，营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的越多。 5、生态系??具有一定的自动调节能力 在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节的能力。但这种自动调节能力有一定限度，超过则生态平衡会遭到破坏。 ;三、生态系统;分解者 （细菌、真菌等）;生产者、消费者和分解者之间是相互制约、相互依存的关系。;3.食物链和食物网;?起点：生产者 ?终点：最高营养级的消费者 ?不含分解者和非生物部分 ?箭头：被捕食者指向捕食者 ?符合生活实际;;4.生态系统具有一定的自动调节能力;A B C D;*;;通过光合作用把光能转变成化学能，储存在有机物中。;能量流动的特点：;*;生物富集;四、生物圈;（ 2014?江西）下图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下不合理的选项是（ ） A.甲是生产者 B.丙不是消费者 C .丁是分解者 D.根据吃与被吃的关系只有1条食物链 ;（2013?江西）如图A是某生态系统的食物网简图，图B为四种生物关系图，请据图回答下列问题．1.图A中，蝗虫的发育过程是 发育。植物中的能量流动到鹰的途径有 条。汞在生物体内难分解并且无法排除，当该生态系统长期被汞污染，汞含量最高的生物是 2.图B中的阴影部分是鼠、鹰、蛇和蛙的共同特点，若阴影表示生态系统中生物部分的组成成分，则该阴影为 ，若阴影表示生殖方式，则该阴影为 ;1.黄河是我们的母亲河，下列哪一项属于一个生态系统（ ） A.黄河中的水 B.黄河中的所有的生物 C.黄河中的鱼 D.整条黄河 2.下列能完整构成食物链的是 （ ） A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 C.狐狸吃兔子，兔子吃草 D .猫头鹰捕食田鼠，狐狸也吃田鼠 ;3.一个生态系统无论大小，都是由（ ） A、生产者、消费者和分解者组成 B、动物和植物组成 C、生物部分和非生物部分组成的 D、所有生物组成的 4.“牧草 野鼠 蛇鹰”这条食物链中，含能量最多的是（ ） A.鹰 B. 蛇 C. 野鼠 D.牧草;5. 下列关于生态平衡的说法，正确的是（　 　） A. 各种生物的种类总是维持相对稳定 B. 毁林开荒可以增产粮食，也能维持生态平衡