主要教学环节质量标准(朱下载整理 2014.3.19)主要教学环节质量标准(朱下载整理 2014.3.19).doc

主要教学环节的质量标准 山东畜牧兽职业学院 为进一步加强教学过程管理，优化教学秩序，规范教学要求，提高我院教学质量，使各主要教学环节质量有标准、可依据、可查考，特制定以下教学环节质量标准。 一、教师任课资格及条件 1．热爱高等职业教育事业，认真贯彻党的教育方针，严格履行教师岗位职责。具有良好的教风，严谨的治学态度，崇高的敬业精神和高度的工作责任心。 2．树立现代教育思想和观念，熟悉高等职业教育规律，具有一定的教育理论水平和教育教学能力，掌握先进的教学方法，积极参加教学研究和教育改革，能够使用现代化教学设备和手段进行教学。 3．系统掌握本学科的基本理论、专业知识和基本技能。按照所开课程课程标准的要求，熟悉课程的基本内容、重点和难点，熟悉教材内容、掌握一定数量的教学参考书及其他参考资料，了解本专业（课程）的最新发展信息和最新技术等。 4．具有本科及以上学历，获得高校教师资格；或在某一领域具有特殊技能的专家、技师，并经学院认定具备教学能力。为人师表，遵纪守法，严格要求学生，关心爱护学生，做到言传身教。 5．年轻教师或新调入教师，任课前应由系（部）组织试讲，经评定能胜任教学工作，报教务与科研处、组织人事处备案后方可任课。 6．教师开设新课应符合以下条件：本专业或相近专业毕业，或进修过同类课程；教师对这一学科领域有较为丰富的理论基础，达到该学科应有的知识水平和教学水平。 7．凡属下列情况之一者，不应担任主讲工作: （1）已开课程教学效果较差，又无切实改进者； （2）本人不能指导实验或实验技能较差者； （3）对新开课程内容未能掌握，缺乏准备者。 二、课程实施前各环节质量标准 （一）教学计划 1．教学计划是对人才培养目标、培养模式以及培养过程和方式的总体设计，是指导教学工作的立法性文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。 2．制（修）订教学计划时，应根据教育部的原则意见和学院的具体实施意见及要求，在专业教学指导委员会的参与指导下，由系（部）主持制订教学计划方案，经教务与科研处审核、教学工作委员会审议，报分管院长批准后执行。 3．教学计划既要符合高职教学基本规律，具有相对稳定性，又要根据社会、经济和科学技术的新发展，适时进行调整和修订。教学计划一经确定，必须严格执行，不得随意改动。必须变动时，应由系（部）主任提出申请，经教务与科研处审查同意后，报分管院长批准。经分管院长批准执行的教学计划，原则上要求至少三年不变，以观成效。 4．各门课程都应根据教学计划的要求，围绕实现专业培养目标进行教学活动。任课教师应熟悉教学计划，了解本门课程在专业培养中的地位和作用，了解课程的教学时数、学期分配等，以掌握授课的深度和广度，调整优化教学内容。 （二）课程标准 1．课程标准是落实培养目标和教学计划的最基本的教学文件，课程标准以课程为单位，是各门课程进行教学与考核的基本依据，理论课程和实践课程必须按照教学计划的要求制定课程标准，教师在教学过程中必须严格执行课程标准的要求。 2．在保证科学性、先进性的前提下，根据专业实际，一般可选用教育部统一颁发的课程标准，也可以自己制定，但必须经过教研室集体讨论确定，系（部）主任批准后使用，并报教务与科研处备案。 3．教学大纲在执行中不得轻意变动，任课教师应根据课程标准的要求，明确本门课程的教学基本要求，认真研究和精选教学内容，组织好教学的各个环节。如需更动，须提出申请，报教研室负责人和系（部）主任审核、批准，并报教务与科研处备案。 （三）授课计划 1．授课计划是教学内容、教学方式和教学进度的具体安排，是完成课程标准要求的基本保证，是各门课程组织教学的具体计划。 2．教研室负责人或课程负责人在每学期开课之前，应召集本教研室任课教师根据教学计划、课程标准和学期教学进程表，共同研究安排讲课、实验、课堂讨论、习题或社会调查等教学环节的学时、进度和教学要求，认真制定课程授课计划，经系（部）主任批准后执行。 3．授课计划一式四份，一份教师自用，一份教研室留存，一份系（部）备案、一份交教务与科研处。授课计划应在开学后一周内报系（部）审核备案。 4．任课教师在执行授课计划时，一般不得随意变动。确因教学需要进行调整时，4课时以内要经教研室主任同意，超过4课时要经系（部）主任同意。教师所在系（部）及学院要检查授课计划的实施情况。 （四）教材 1．教材是体现教学内容和教学方法的载体，是实施教学的要素之一，是教师教学和学生学习的主要工具，选用好教材对提高教学质量具有重要意义。 2．各门课程应根据教学计划和课程标准的要求选用教材。选用教材要注意以下要求：即体系、内容有较好的科学性、先进性，对学习者具有启发性、适用性和思想教育性；优先选用规范的高职高专统编教材；鼓励编写能够体现高职特色的，符合学生认知特点的，融入先进理念的，反映生产、