让课堂成为学生成长的舞台.docVIP

PAGE  PAGE 3 让课堂成为学生成长的舞台 南海实验学校初中部 李汉文 课堂应是教师引导学生探究知识、掌握知识，培养学习兴趣和能力的主要场所，而这需通过师生间的不断交往、对话、沟通、互动来实现。目前，新课程理念虽已逐渐被多数教师所接纳，但在具体的实践层面，课堂上教师往往仍把持着绝对的话语权，老师是学生学习的合作者、引导者和学生是知识的探索者的关系尚未完全建立，学生学习的主体性还得不到很好发挥，怎么办？华东师范大学叶澜教授曾经说过：“把课堂还给学生，让课堂充满生活活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造力还给学生，让教育充满智慧、挑战。”这就是说，我们必须改进教学方式，把课堂还给学生，让课堂真正成为学生的舞台！ “把课堂还给学生”就是教师要充分利用课堂教学的时间、空间，让学生有充裕的时间阅读，用自己的大脑思考，用自己的生活经验感悟，用自己的语言自由表达，用自己的思维反思、质疑、批判和参与，让学生、教师和教材处于一个平等的地位自由对话，从而使学生的个性和表现欲望得以充分张扬，思维得以开阔、多元，精神得以勇敢、坚强。那么，如何把课堂还给学生，让课堂成为学生成长的舞台，笔者认为可以从下列几方面入手。 一、树立互动教学观，激发学生学习兴趣 叶澜教授的“新基础教育观”，是把基础教育看作为学生终身学习和主动发展奠定基础。她认为教育活动是一个动态的生成