重视阅读技巧提高阅读动机.docVIP

重视阅读技巧，提高阅读动机 ——浅谈如何提高高中英语学困生的阅读理解技能 常熟市尚湖高级中学王月琴 【摘 要】本文通过分析目前高中英语阅读教学中所存在的误区，从两方面提出了如何提高高中英语学困生的阅读理解技能。这两方面包括重视阅读技巧，培养元认知技能；以及如何通过阅读选材和平时的阅读教学活动提高阅读动机。 【关键词】高中英语阅读 阅读技巧 阅读动机 阅读技能是现代社会中人们生存和发展所必须的一项社会文化技能。阅读问题一直是语言教育者关注的焦点。而在英语作为第二语言的教学中，阅读的重要性则更加突出，它不仅是学生需要掌握的重要语言技能之一，也是他们获得语言输入的主要途径。另外，从学生能否进入理想的大学的角度说，英语阅读的重要性更是再怎么强调也不为过的。从江苏高考各门分数的情况看，英语学科总分120分，阅读理解占30分，其它完形填空20分，任务型阅读10分，所以，实际上阅读在英语试卷上所占比例达到了50%，这还没有算上现在的作文新题型：读写结合的25分。 作为一名在生源不是很理想的高中的语言类教师，笔者觉得要想提高学生的英语成绩，那就必须重视学生的阅读技能。而要提高这些功底不很扎实的高中英语学困生的阅读理解技能，笔者认为可以从以下两方面去做： 重视阅读技巧 在平时的高中英语教学中，我们老师存在着一些误区。 误区之一是在模块的课文教学中，老师更多地关注的是语言点的解释，语法结构