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福建省厦门市语言文字 示范校评估学生普通话应用水平测试卷 姓名 性别 班级 成绩 一、读单字（共30分） 跳 昏 粽 宫 瞟 蔫 燃 丸 尖 斐 钵 卷（卷尺） 对 帅 伙 决 跪 差（很差） 蜢 褶 筐 引 餐 奔（奔走） 穴 私 老 操 秋 忱 错误（-0.1分/字） 共 个字，扣 分 缺陷（-0.05分/字） 共 个字，扣 分 二、读词语（共15分） 奶水围脖儿自费采用美好这么（书读音）暖锋沿边儿乖巧一旁忽略兴头从事嘴唇屡次 错误（-0.2分/字） 共 个音节，扣 分 缺陷（-0.1分/字） 共 个音节，扣 分 三、选择、判断（共15分） 1．读出每组词中的普通话词语（注意：下列每组词语各表达同一概念） 1）发大水 做大水 做溪水 2）面盆 脸盆 3）盛饭 舀饭 装饭 4）灶 灶头 5）拍掌 鼓掌 选择错（-1分/组） 共 组，扣 分 选择对，语音错（-0.5分/音节） 共 个音节，扣 分 2．给下面的名词搭配量词（例如：一条——鱼） 双 床 块 枚 张 筷子 笑脸 别针 褥子 地 搭配错误（-1分/次） 共 次，扣 分 搭配对，语音错（-0.5分/音节） 共 个音节，扣 分 3．说出符合普通话说法的句子（注意：下列每组说法各表达同一意思） 1）A、那桌子八条腿。 B、那桌子八条脚。 2）A、专门干笨事。 B、专门干蠢事。 3）A、你要不要来？ B、你来不来？ 4）A、吃这个药，包管医好病根儿。 B、吃这种药，保管去根儿。 5）A、他很大条。 B、他个子很大。 选择错（-1分/组） 共 组，扣 分 选择对，语音错（-0.5分/音节） 共 个音节，扣 分 四、朗读（语文课文片断）（共20分）（限时1分钟） 篇目号 错误（-1分/音节） 共 个音节，扣 分 漏读、增读（-1分/音节） 共 个音节，扣 分 方言语调（问题突出扣5分，比较明显扣3分， 略有反映扣1分） 扣 分 停顿、断句不当（-1分/次） 共 次，扣 分 语速过慢或过快（一次性扣1分） 扣 分 共扣 分 总得 分 五、说话（共20分）（不得少于1分钟）（根据评估组提问回答） 题目号 语言面貌：（10分） 得 分 词汇语法规范程度：（5分） 得 分 自然流畅程度：（5分） 得 分 总得 分 福建省厦门市语言文字 示范校评估语言文字法律法规知识测试卷 所在单位 职业 年龄 成绩 一、填空题（共52分） 1．说话、写字有法可依，这个法律的名称是 《中华人民共和国国家通用语言文字法》 2.《国家通用语言文字法》是 江泽民主席 于 2000 年 10 月 30 日签署；从 2001 年 1 月 1 日正式实施。 3．普通话的定义是我国国家通用语言,现代汉民族的共同语,以京语音为标准音，北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 4．通过推广普通话，要逐步