如何敬畏生命：从合肥女孩周岩毁容案谈起如何敬畏生命：从合肥女孩周岩毁容案谈起.doc

如何敬畏生命：从合肥女孩周岩毁容案谈起 汤斌斌 （哲学系 11级 哲学专业） [摘要]合肥女孩周岩毁容案近日频频见于各大媒体报纸。那么究竟是什么导致了这场悲剧的发生？本文将从心理学的视角去分析犯罪嫌疑人陶汝坤以及案件深刻的社会历史背景。通过分析我们可以看出陶汝坤的暴力行为看似一时冲动，实则有很深的心理原因，正是这些心理问题没有得到及时解决，才导致了悲剧的发生。 [关键词]心理学的视角、环境、教育、成长、敬畏生命 一、引言 近来，合肥少女毁容一案常常见于各大媒体报纸。事情的大致经过是这样的：这起未成年人恶性案件发生在去年9月，起因是男生陶汝坤求爱不成，从而采取了极端报复行为，竟然泼打火机油点火将少女周岩烧至毁容，导致受害者一只耳朵被烧掉，头面部、颈部、胸部等严重烧伤，烧伤面积超过30%，烧伤程度达二度、三度，整个人面目全非。公安机关称，嫌疑人已被羁押，即将面临法律的严惩。 此案一经曝光便引来广大网友和社会群众的热评，大家的观点大都一致，认为犯罪嫌疑人陶汝坤罪大恶极，手段极其残忍，不重判不足以平民愤。由这起事件，我又联想到被处以死刑的药家鑫一类的案件。于是乎，我不禁要问：频频发生此类事件的原因究竟何在，为什么这些犯罪嫌疑人会因为一时冲动或逃避责任，而去残害一条条鲜活的生命。生命是宝贵的，我们每个人都有权利和义务去珍爱自己和他人的生命。可以想象，当这些穷凶极恶者在犯罪的时候，脑中早以把“生命可贵”四个字抛于脑后，他们这么做，不仅给自己和被害人的生命带来了极大的伤害，也给双方当事人的父母亲人带去了一系列烦恼。因此，唯有敬畏生命，方可避免悲剧的再度重演。 但是如何才能使人们去敬畏生命，珍爱生命，又成了摆在人们面前的一大课题。从一件件血淋淋的悲剧事件中，我们不难看出，犯罪嫌疑人都是一些表面上看起来很正常，甚至很优秀的人，但正是这些表面现象掩盖了他们心理上的弱点和缺陷，使他们自己和周围的人们忽视了尽早去纠正和改变他们不良的心理现状。而当悲剧发生时人们才意识到自己的错误。现在，青少年心理健康越来??受到家长、学校以及整个社会的关注。只有注重青少年心理健康教育，才能使他们拥有一颗敬畏生命、珍爱生命的心。从心理学的视角，去审视合肥女孩周岩毁容一案，我们不难发现，正是一些心理问题导致了陶汝林走向了一条不归路，由此也可以给我们如何去敬畏生命提出一些启示。 二、从心理学的视角去分析 （一）、从发展心理学的视角看：孩子成长问题的产生。 发展心理学家维果斯基认为心理机能从低级向高级的发展，是受环境和教育的影响。发展心理学家里影响最大的皮亚杰也认为，支配心理发展的因为有四点：成熟、物理因素、社会环境、平衡。青少年是人的一生中最宝贵而又有特色的时期。这个时期的身心发展极为迅速，同时呈现出过渡性、闭锁性、社会性和动荡性的特点。青少年在这一特殊的时期，如若不能用正确的方式方法加以正确地被引导，将他们导向一个正确的方向，其所产生的后果往往难以预料。从发展心理学的视角去分析陶汝坤的成长历程。我们可以得出，正是一些成长问题没有得到及时的解决，以致于陶汝坤的心理问题越来越严重，而这些都为日后他残害周岩埋下伏笔。其实，每个孩子在其成长的过程中，总会遇到或多或少的问题，而这些问题如果不加以及时地解决，将会对孩子以后的成长产生不可低估的影响。陶汝坤幼年时期没有父母的关爱，而母爱对一个儿童的正常成长起到非常大的作用。据陶汝坤的朋友反映因为父母工作忙，他经常坐在楼下等他们下班回家，经常饿肚子。这位同学家长喊陶到家里吃过几次饭，“他每次来都说很羡慕我儿子，能天天跟父母呆在一起，还说要跟我儿子‘换父母’。 ”这位家长如是说。陶汝坤对父母关爱的渴望，却得不到爱造成其人性的扭曲。上学的时候，陶汝坤被接到父母身边，由于心理的内疚加之工作忙，父母对陶汝坤的行为听之任之，对他所犯的错误也不加以及时纠正，反而使他养成冲动、以自我为中心的个性。据陶汝坤的老师反映陶汝坤太好动，自控能力很差，经常顶撞老师，叛逆心极强，老师采取过激的行为教育他，反而起到反作用。青少年时期的陶汝坤更是发生了心理扭曲，爱看血腥视频，多次虐待周岩，周岩案正好发生在陶汝坤正处于人一生中这一特殊的青少年期，生理发育迅速，使得他的精力过剩，而相较生理的迅速发展，他心理水平的提高速度却过于缓慢。这样一来陶汝坤心理水平的发展尚无法达到能够调节和支配自己活动的能力。再加上这些问题的都没有引起学校和家长的注意，反而任其发展，最后导致了一场悲剧。因此，敬畏生命，需要我们对待好自己的成长问题，父母和学校也应为孩子营造良好的成长氛围，重视孩子的道德伦理教育。只有这样，生命才得到应有的敬畏。 （二）、从行为主义心理学视角看：环境如何影响行为。 行为主义的代表人物及创始人美国心理学家华生认为，人类的行为都是后天习得的，环境决定了一个人的