学校(首批)学科建设立项项目中期检查报告(新)学校(首批)学科建设立项项目中期检查报告(新).doc

PAGE \* MERGEFORMAT- 12 - ~ 学校（首批）学科建设立项项目中期检查报告及下一步工作安排 根据《辽宁科技学院学科建设管理办法》（辽科院发〔2010〕43号）的有关规定，学校学科建设工作领导小组于2012年3月26日、27日对2010年（首批）立项的八个学科建设项目进行了中期检查。本次检查采用了集中汇报的形式，学科建设工作领导小组成员、学科建设项目依托单位负责人、学科带头人和学科方向带头人参加了会议。会上12位学科带头人（学科方向带头人）分别就本学科一年来在学科方向凝练、学科队伍建设、学科建设取得的成果、学科建设专项经费的使用情况等进行了汇报，学科建设领导小组成员对每个学科建设情况进行了咨询并与学科团队进行了讨论。现将检查情况总结如下，并做出下一步工作安排。 一、各学科项目建设情况 （一）总体情况 学科建设的意识显著增强。经过一年建设，教师们的学科建设理念有很大程度转变，已由前一段绝大多数人不知道什么是学科、学校为什么要开展学科建设、被动地去“站队形”、懵懵懂懂找队伍的状态，变为现在绝大多数人开始谈学科、论学科、思考自己的学科定位，有一半的人在学科建设中找到了位置，一定程度上“梳理出了队形”。 学科建设的思路更加清晰。经过一年的实践，大家一致认为学校围绕冶金行业主要生产过程“采矿、选矿、冶炼、铸造、轧制”开展应用性学科建设的思路是正确的，符合学校建设特色鲜明的应用型本科高校的办学定位，与此同时也深刻认识到我校的学科建设必须要紧密结合地区的发展战略、结合地区的资源优势、结合本钢的主要生产特点，当然还有考虑学校的自身实际，特别是在学科方向上只有差异发展，错位竞争，才有可能尽快形成我校学科建设的优势和特色。 学科建设的成果显著提高。经过一年的积累，学校在学科平台建设方面，在取得的科研项目层次、水平和数量方面，在发表的学术论文水平和数量方面，在获得的科技成果奖励、专利授权和申报新专利方面都得了显着的成绩，学科建设水平大幅度提高。 学科建设的压力和竞争逐步彰显。对外，面对省委宣传部、省发改委、省教育厅等五部门联合发布的《“提升高校核心竞争力特色学科建设工程”实施方案（2011-2015 年）》（辽教发【2011】190号）中提出的我省高校未来五年的学科布局及建设要求，我校的学科建设工作面临巨大压力。对内，一些原本没有优势的学科，在某些方面发展迅速，大有后来者居上的发展势头，对原本优势明显的学科形成竞争。 存在的主要问题。一是各学科团队普遍缺少高水平的学科带头人和学术带头人，团队凝聚力不强，尤其是多数团队缺少博士等中青年骨干。二是各学科普遍存在学科方向特色不足，竞争力不强。三是依然存在把学科建设与教学建设混淆的现象。四是大多数学科建设专项经费使用不充分，有钱“花”不出去。 （二）各学科建设具体情况 这里重点在学科方向凝练、学科队伍建设、学科建设取得的成果以及学科建设专项经费的使用情况方面进行总结。 1．钢铁冶金学科（省级重点培育学科） 该学科为跨二级学院建设的学科。 冶金工程学院所属的3个学科方向建设情况：所确定的炼钢、炼铁、铁合金3个学科方向比较清晰。学科队伍整体水平相对较高，21名团队成员中，有教授6人，博士6人，年龄层次结构相对合理。共获得国家自然基金青年基金（协作）项目、省自然科学基金项目、省科技计划项目等各级各类项目8项，科研到款额25.5万元。发表论文11篇，其中SCI检索3篇、EI检索2篇。获得学校教改成果一等奖1项、二等奖1项。毕业生考研，5人上线，最高399分。学科专项经费主要用于教师参加学术会议，支出约2万元。 药化学院所属的1个学科方向建设情况：学科团队10名成员中，有教授2人，40岁以上人员占绝大多数。获省科技计划项目、横向项目2项，科研到款额40万元。发表论文3篇，EI检索1篇。新申报发明专利2项。出版编著1部。学科专项经费主要用于发表学术论文、企业调研等，支出约1.5万元。 但从汇报情况来看，目前该学科方向取得的成果与所确定的冶金分析研究内容不太一致，不能对钢铁冶金学科形成良好的支撑。 2．材料加工工程（校级重点学科） 此学科为跨二级学院建设的学科。 冶金工程学院所属的2个学科方向建设情况：确定轧钢、铸造2个方向。10名学科团队成员中（不包括2名外聘人员），有教授2人，博士2人，年龄层次结构相对合理。获省教育厅科研项目等各级各类项目3项，科研到款额7万元。发表论文3篇，EI检索2篇。获实用新型专利授权3项。获省级中小企业公共服务平台1个，与市经信委、南芬铸件产业园管委会密切合作，参与了南芬铸件产业园的规划论证、铸造产品研发技术中心建设等工作。出版主编、参编教材2部。获学校课程竞赛三等奖1项。学科专项经费主要用于企业调研等，支出约1.6万元。 电信学院所属的2个学科方向建设情况：