对留守儿童问题的基本判断与政策选择_雷万鹏对留守儿童问题的基本判断与政策选择_雷万鹏.pdf

教育研究与实验 2009 年第 2 期 对留守儿童问题的基本判断与政策选择 雷万鹏 杨 帆 [摘 要] 基于对五省农村留守儿童实证调查，本文探讨了留守儿童生存状态和群体特征。调研 结果显示，留守儿童是一个多元的群体。一方面，大多数留守儿童在生活、学习和心理发展等方面与 非留守儿童没有差别，留守儿童并不是“问题儿童”；另一方面，因亲情缺失，少数留守儿童的安全 和情感发展面临阻碍。因此，社会各界应客观理性看待留守儿童现象，采取“政府主导、责任共担” 的机制促进留守儿童建康发展。 [关键词] 留守儿童 生存状态 基本判断 政策选择 生命历程和生活意义 但个案不能代表群体，揭示 一 问题提出 。 、 留守儿童群体现象必须借助于大规模量化分析，否 伴随我国工业化、城镇化发展，规模庞大的农 则容易以偏概全； （2） 内部效度问题。很多研究缺 村留守儿童群体引起社会各界广泛关注。据估计， 乏对留守与非留守儿童对比分析，往往将属于儿童 2005 年农村义务教育阶段留守儿童规模为 3264 万 正常发展的心理表现 （如孤独、叛逆） 视为留守儿 人，未来 10 多年农村留守儿童数量将继续扩张[1]。 童特有现象，没有分清留守与非留守儿童的共性和 留守儿童生存状态如何？如何理性看待留守儿童现 差异； （3） 外部效度问题。有些研究取样少，其研 象？应采取哪些措施促进留守儿童发展？在理论与 究结论很难推广到其它地区； （4） 研究视角单一。 实践层面上述问题并没有得到满意回答。 很多研究用单一指标分析留守儿童生存状态，这难 第一，媒体对留守儿童问题倾情渲染，导致留 以对留守儿童问题形成科学判断。 守儿童被“妖魔化”。在描述留守儿童现象时，“自 第三，留守儿童关爱活动方向不明。由于人们 闭自卑”、“极端独孤”、“心理失常”等词汇在新 对留守儿童群体特征缺乏科学认识，各地开展的留 闻报道和文学作品中俯拾皆是。同情留守儿童值得 守儿童关爱活动易走极端：要么将所有留守儿童视 推崇，但过度的情感宣泄可能扭曲事实，不利于留 为“问题儿童”，从而导致留守儿童关爱活动“形式 守儿童工作顺利开展； 化”和“运动化”，没有实际效果；要么将留守儿童 第二，研究信度和效度不高。 （1） 很多留守儿 问题淡化和虚无化，对那些真正需要关爱的留守儿 童研究属于个案研究。诚然，个案研究是一种重要 童缺乏有力支持。 的研究路径，它有助于深入了解研究对象内心体验、 上述问题反映出，深入探究留守儿童现象、科