恒合民族学校地震应急救援及紧急疏散演练方案恒合民族学校地震应急救援及紧急疏散演练方案.docVIP

2012年防震减灾宣传周活动计划 为全面深入宣传防震减灾工作，配合做好“平安中国”防灾宣导系列公益活动，普及和提高全区师生防震减灾意识，营造防灾减灾文化，增强广大师生防震减灾意识和自觉性，全面提升综合防灾减灾能力。根据上级有关文件要求，结合我校教育实际，决定在我校开展防震减灾宣传周活动，特制订如下活动计划 一 活动目的： 防震减灾宣传，使全校师生了解《中华人民共和国防震减灾法》、《重庆市防震减灾条例》，国务院《关于进一步加强防震减灾工作的意见》。使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急能力和自救救能力。 二 活动的安排： 内容： 宣传发动（师生动员大会，防震减灾专题黑板报，读宣传册） 防震紧急疏散演练 对象：全体学生 时间： 宣传周的时间：2012年5月7日——2012年5月14日 3、防震减灾集中演练的时间、内容、方法和步骤 　　（1）、时间：2012年5月9日一次课间操时间，大约10—15分种。其中室内避震时间大约5秒钟。 　　（2）、内容：假定地震来了，由班主任指挥学生在课桌下避震，之后带领学生有秩序地撤离到学校的操场上。 　　（3）方法：以学校的警报声声代替地震预警。响之前，各班主任要组织学生将书本、用具等全部放到书包里或课桌里，桌上没有任何东西，书包带要系好，老师站在讲桌前，学生在座位上等老师的口令。当老师下达躲避口令后，学生将椅子（凳子）放到桌面上，拿起书包顶在头上，躲在桌子下面。当老师下达站起来的口令后，学生从桌下站起来，将书包放到课桌里，自动在室内站成两行（不要管桌上的椅子）。之后由班主任带领，按照学校事先指定的路线，有序地撤离到操场上。待全校的各个班级都撤离到操场上，整个演练活动结束。 　　(4)、步骤：演练开始前，各个班级都要做好一切准备。班主任站在讲桌前，学生坐在座位上，等待学校统一铃声。 　　(1铃声响后，班主任立刻下达口令：“大家不要慌，躲到桌子下，靠门窗的同学躲到墙根下”。这时，学生要先将椅子（凳子）放到桌面上，再将书包放到头上，然后躲在桌子下。班主任在下达口令的同时，自己也要躲在讲桌下。 　　(2班主任和学生躲在桌子下5秒钟后，班主任站起来，立刻再下达口令：“大家站起来，同学们，不要慌，成两行跟我到操场去集合！”全体学生从桌下站起来，将书包放到桌面（不要把桌上的椅子放下来），迅速站成两行。 　　(3学生成两行站好队后，由班主任在前领队，带领全班同学按学校事先指定的路线撤离到操场。撤离时学生要快走，但不许跑、不许吵、不许拥挤。 防震减灾紧急疏散演练预案 一 演练准备 演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲清演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 二 演练要求： 保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。 保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥护。（强调学生在疏散进行中不得回头找寻遗失物件，防止踩踏事件。） 按规定线路疏散，不得串线 三 防震减灾疏散领导小组 组 长：向征 副组长：谭元培 陈献春 组? 员：全体中层干部，各班班主任、保安、生活老师 协助单位：白土派出所 四 演习目标 要求全体师生接到紧急疏散指令后，老师指挥学生将椅子（凳子）放到桌面上，拿起书包顶在头上，躲在桌子下面。当老师下达站起来的口令后，学生从桌下站起来，将书包放到课桌里，自动在室内站成两行，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（学校操场）。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。 五、演习安排 （一）前期准备工作 1.开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并明确疏散路线和要求。 2.调试好广播系统，确保信号畅通。 3．开好参与协助学生疏散的班主任、老师各班班长及安全委员会议（演习前一天主持：陈献春）。明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。 演习前再次召开领导小组会和班主任会，落实人员，具体分工和安排。 4．活动前有各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，但不告诉具体时间，只以学校校警报铃为准，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静