我国外语教育规划的得与失我国外语教育规划的得与失.pdfVIP

( ) 2001 年 7 月 外语教学与研究 外国语文双月刊 J uly 2001 第 33 卷 　第 4 期 Foreign Language Teaching and Research (bimonthly) Vol. 33 No. 4 我国外语教育规划的得与失 北京外国语大学 　胡文仲 　　提要 : 外语教育规划是涉及外语教育全局的工作。对于外语教育规划缺乏考虑或者考虑不当 ,都 会对外语教育产生负面影响。五十年代初期和中期根据当时的政治经济需要大力发展俄语教育 ,仓促 决定停办大部分师范院校的英语系 ,并且决定初中不设外语 ,高中以俄语取代英语 ,造成了俄语人才过 剩 ,英语人才奇缺的局面。六十年代根据当时的国际国内形势制订了外语教育七年规划纲要 ,并决定在 全国成立十所外国语学校为全国的外语院系提供更好的生源。这两项措施不仅在当时起了扭转局面的 作用 ,而且以后也证明是正确的决定。正反两方面的例子说明 ,制订外语教育规划必须将当前的政治经 济利益与长期的教育事业的需要协调一致。制订外语教育规划还应该参考国际上的成功经验和失败的 教训。 关键词 : 语言规划、外语教育规划、外语教学 ( ) 　　[ 中图分类号] H002 [文献标识码] A [文章编号] 1000-0429 2001 04-0245-7 ( 的学者把语言教学也包括在内 Wiley 1996 : 一、语言政策与语言规划 ) ( ) 107109 。在一个多语国家中 , 哪一种 几种 ( ) 语言定为官方语言或标准语是语言地位规划的 语言政策 language policy 与语言规划 (language planning) 1 经常用在一起 ,在英语中 内容,涉及各语言之间的关系。本体规划指对 ( ) 有时缩写为 L PP 。但是 ,这两个词包含着不同 于语言本身 包括语音、语法、词汇、用法等 的 的概念。一般认为 ,语言政策指政府行为 ,而语 规划 ,涉及语言规范方面的问题。语言教学规 言规划既可以指政府行为 ,也可以包括民间专 划涉及语言的教与学 ,包括外语的教与学。 家的行为。Claudeson 则认为无论是语言政策 语言政策是一个十分敏感的领域 ,处理得 或是语言规划都是政府或政府代理机构的行为 是否妥当涉及一个国家的政局稳定、民族团结 (Ager 1996 :3) 。Cooper 认为语言规划的内容 和国际地位 ,因此 ,各个国家的政府对于语言政 是 :什么人在何种条件下、用何种手段、通过什 策莫不给予极大的关注。例如 ,法国不仅制订 ( ) 了涉及法语地位的各种法律条文 ,而且成立了 么决策过程、企图对什么人的什么 语言 行为 ( ) 各种机构 ,其中最高层的机构由法国总统亲自 作出影响 ,并取得什么