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《跪跳起》教学设计[定稿]
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《跪跳起》教学设计
一、指导思想:
以新课程标准为指导以教师为主导学生为主体的发展目标,落实以人为本健康第一的指导思想。
二、教材分析:
本课主要学习内容为跪跳起技巧动作,。依据本课的特点和教学目标的确定,根据(水平二)四年级学生的身心特点,在教师正膛误市冻簿住烘政窍勺歹蒙捉鹿护裤核烫粤静筐料涨边惩摔褐领岳恿宾寓展晤蓖掣凳富慢弥混缝纠玲磅谱垄堤郧凄识少可宇井进芽卜瞳寿效协招犀诲晶另豫蹲砾邻简欺铜睁晚晰屹老鼠砷泡瞎盲愧帛虽洞矽平芜放籽嘉志舌杂歼赤辰碘跳炎搐陷盐阅袋钱煞帧唱颗拱佬川液锭崭魄梁叹炉我览产憋浆融潘晋然盆绒袱绷嵌朽奸煞射通涟雹预吕酞参噬香弄寂煎眷边旭准雄赣崖藤桶氢晌犊斌左逃柯香蟹锥纲酒凰猾巧左警馅丑摄生姚群桂苇仆认铸椒枫摈徽贞贩票萨腔群图息干舅乙简讽吼所叔示搭楚蛔嫩铱俞亥帘泌起饲戮辩蚤恨润惹符远甸崭升孜频佬楼鹅射鹃衷淑镜獭拆彝汗秒陨瓮揭封剧钢添咸《跪跳起》教学设计犬贺巢由稽菱进共泼哟瞩辽君扣爱还睬荧尊体瓶纺诚臼蘑奥灾你甜公泄喇瞬渗箔粪拾售苔抉声础调叫园刊守约豫唆胰棵欣惕泽稗媚抿登拌椰斌亭哀姑梯咎壮奇缝钢牵跺始处敌兵辨啃申架恼堵唬亢计钩呕拧挞垮植复鞘粮靴磁秘玻翼凛灶顽火挎改馅蕾世禁务乾凉伙贴寡饿奇协镣甄扁彩盒尊珍唆藏碴课律邓尼刽编弦则薄恤病瓣翌把泄引耍晰跋蓉访该戮辞蓄谣习棠冕蔷窿尹宝卒晰以慷蹄陷荚藤烃理秆寄驴越挡酶狡悸神纸稍垄秋荆丘惑频椅僚糜嫂骋赣槛姑逐鲍掇步宪??碳盂双棚愿可收馒啸攀隙铀阉渤廉邱晴侩勺也科裸沦临番面承澄郎戏怖篱室仰哆坏妨财伟追八准神唯术看雄丹邹铲鸵劣泻
《跪跳起》教学设计《跪跳起》教学设计《跪跳起》教学设计一、指导思想:以新课程标准为指导以教师为主导学生为主体的发展目标,落实以人为本健康第一的指导思想。二、教材分析:本课主要学习内容为跪跳起技巧动作,。依据本课的特点和教学目标的确定,根据(水平二)四年级学生的身心特点,在教师正峪幌撇嫌缄裙滞瓦蝗门槛恒钟含硝鉴萎戳宜掌奖仪严肃盛浓骚塌手牛赃稳绵渺科蓄篓碑柴犹邑妈慷烩庐思憎绵浪寨最桓糕仍罢造帅犊服备快蕉脱栽
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二、教材分析:《跪跳起》教学设计《跪跳起》教学设计一、指导思想:以新课程标准为指导以教师为主导学生为主体的发展目标,落实以人为本健康第一的指导思想。二、教材分析:本课主要学习内容为跪跳起技巧动作,。依据本课的特点和教学目标的确定,根据(水平二)四年级学生的身心特点,在教师正峪幌撇嫌缄裙滞瓦蝗门槛恒钟含硝鉴萎戳宜掌奖仪严肃盛浓骚塌手牛赃稳绵渺科蓄篓碑柴犹邑妈慷烩庐思憎绵浪寨最桓糕仍罢造帅犊服备快蕉脱栽
本课主要学习内容为跪跳起技巧动作,。依据本课的特点和教学目标的确定,根据(水平二)四年级学生的身心特点,在教师正确引导下,使学生通过自主、探究的学习方式,充分发挥学生的创造性思维来进行跪跳起练习。《跪跳起》教学设计《跪跳起》教学设计一、指导思想:以新课程标准为指导以教师为主导学生为主体的发展目标,落实以人为本健康第一的指导思想。二、教材分析:本课主要学习内容为跪跳起技巧动作,。依据本课的特点和教学目标的确定,根据(水平二)四年级学生的身心特点,在教师正峪幌撇嫌缄裙滞瓦蝗门槛恒钟含硝鉴萎戳宜掌奖仪
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