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文科高校学术评价的“形式化”问题及其规范化思考 朱 军 ( ， ) 南京财经大学 财政与税务学院 江苏 南京 210023 摘要: 学术评价问题是高等院校科研管理、公共资源配置中的核心问题，也是影响高等院校教育事业发 展的核心问题。由于受传统文化、评价制度缺陷、经济利益驱动、学术人员道德等方面的影响，我国人文社会 科学高等院校的学术评价存在严重的“形式化”问题，导致了科研努力与评价的严重“信息不对称”。为此， 本文重点讨论了人文社会科学院校学术评价中的“形式化”问题，剖析了存在问题的原因。最后，本文提出了 完善我国文科院校学术评价制度的政策建议。 关键词: 人文社会科学; 学术评价; 高等院校; 规范化 中图分类号: G647 文献标识码: A 文章编号: 1672-6049( 2015) 06-0061-07 ， 一、引言 体系转移到人文社会科学领域 会存在各种各样 ， 准确、客观、公正的学术评价是引导教研人 的问题。譬如在 1998 年 在杭州的四所高校合 ， 员专注于科研工作的核心问题。在我国高等院 并重组新浙江大学 当年以文科为主的杭州大学 校发展的过程中，自然科学各学科的学术评价机 的各文科院系，尽管作了种种努力，仍然让大多 ， ， 制相对比较完善。而与自然科学相比 我国人文 数人感到研究环境不是改善了 而 是 更 困 ［］ 社会科学各学科的学术评价机制不如前者。这 难了 1 。 是因为: 自然科学类院校对科学的成果有着系统 建国以后，社会各界对理工农医类的自然科 ， 化、标准化的展示方式 绝大部分科研成果能够 学院校非常重视。在高中学生中就曾流传“学好 ， ， ， 通过实验室进行重塑 或者是其他方式的重复实 数理化 走遍天下都不怕”这一说法 期间国家和 ; 验稳定结果 不能够重复实验的自然科学研究成 社会对人文社会科学院校的发展重视不够。改 果或是存在造假嫌疑的，或是需要控制条件和长 革开放之后，我国开始日益重视人文社会科学院 ， ; 时间实现的 抑或是还需要人类做深入探究的 校的发展。传统的经济、哲学、教育、历史等学科 并且对于自然科学类的成果而言，时间可以验证 日益繁荣，学术创新意识和国际化发展意识日益 ① ， 其理论的真伪性 。而对于人文社会科学而言