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山东薛城奚仲中学英语导学案 八年级上 Unit 2 UNIT 2 What should I do? 课型 New 课时 主备人 宋娟 审核 集体 Section A 第一课时(1a-2c) 【学习目标】 1. 学会并使用 should, could 的用法 。 2. 学会描述人们日常生活中所遇到的各种问题并给出合理的建议。 【学习重点】提供建议。 【预习指导】 一、预习准备 看看下面几句话有什么特点？你能总结出来吗？ A) Whats wrong? Whats wrong with you? 询问“某人怎么样了？”可以用______________________? 其同义句还有哪些？ ________________________________________________________________ B) You should say youre sorry. You could write him a letter. 这两句话涉及____________用法？如何用？________________________有什么区别？ ___________________________________________________________ C）利用你的学习资料，自学 should/could 的相关内容。 二、自我预习 A) 预习课本 P10-11 页的内容，标出你不认识的单词，然后到 P104 页生词表中找到这些单 词，标出音标和汉语意思，再读一遍。 B) 看课本 1 a 并标出自己的观点。 翻译 1c, 2c, Grammer Focus 并多读几遍！ 三、预习自检 1. 写出并读出下列单词。 不让….进入________ 播放___________ 争论，争吵_________ 错误的，有毛病的_______ 风格， 款式 ________ 票，入场 券_______ 可以，应该__________ 使惊 奇， 使意外 __________ 2. 翻译下列短语。 怎么了___________ 不时髦的，过时的____________ 打电话给……_____________用电话交 谈；在通话_____________ 同某人争吵______________足够的金钱___________ 【课堂导学】 一、课本处理 1. 检查 1a 1b 1c 及 Grammar Focus 的预习效果。 2. 听力练习：听 2a 2b 完成课本上的内容。 3. 听力练习：2a, 2b 完成课本上的内容，再听一遍，完成《助学》P15 的“补全对话”。 二、合作交流 1. 小组合作探讨《助学》P16 的“翻译探究”第一题。 第 1 页 山东薛城奚仲中学英语导学案 八年级上 Unit 2 2. should 是________的过去式，用作情态动词时，并不表示_______的动作，只是语气显得 更加________“should+________原形”表示“__________做某事”。翻译：你应该戒烟 ________________________________.“could+_________原形”表示“可以做某事”。翻译： 我们可以给校长写一封信。__________________________________ 拓展研讨： should 和 could 都可用来提出_________,表示轻微的批评或遗憾, 但______语气更委婉,客气。 should 意为“应该，应当”；could 意为“可以，可能，不妨”。翻译：你不应该和父母争吵。 __________________________________. 你可以再仔细写__________________